中班回家的路安全教案反思,大班安全教案迷路了怎么办总结与反思

1、中班回家的路安全教案反思

活动目标： 　　

1、通过操作、观察了解镜里镜外影像的关系。 　　

2、初步了解镜面反射的原理。 　　

3、培养孩子认真观察的习惯。 　　活动准备： 　　

1、镜子人手两面。

2、大班安全教案迷路了怎么办总结与反思

活动目标：

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：一、激趣导入。

1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）二、分段讲述。（一）幼儿观看故事前半部分。

1、师：鼠先生遇到了什么问题？

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）

3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。（二）观看故事后半部分。

1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）

3、教师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）

2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。四、活动延伸

1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？。

3、走失了怎么办安全小班教案及反思

幼儿园小班安全教案《迷路了怎么办》及教学反思PPT课件 　　目标： 　　让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。 　　培养幼儿自我保护能力。 　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　材料： 　　用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个。 　　准备： 　　

1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。 　　

2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。 　　过程： 　　

1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。 　　

2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。(名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 　　路、找不到家了。) 　　

3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。 　　

4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 　　

5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。 　　

6、游戏：帮迷路的小花鸭回家 　　师提问：① 谁在哭?为什么哭? 　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗ 　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 　　

7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。 　　活动反思 　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。 　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形 　　式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。 　　在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路 　　了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。在外出时要紧跟 　　大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙;如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地 　　等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音： 　　

1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 　　

2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。 　　

3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找 　　自己的父母。 　　

4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。

4、小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思

目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识. 　　材料：用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个. 　　准备： 　　

1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况. 　　

2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况. 　　过程： 　　

1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警. 　　

2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 　　路、找不到家了.） 　　

3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌. 　　

4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话. 　　

5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路. 　　

6、游戏：帮迷路的小花鸭回家 　　师提问：① 谁在哭?为什么哭? 　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗ 　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈. 　　

7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室. 　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人. 　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形 　　式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋. 　　在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路 　　了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟 　　大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地 　　等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音： 　　

1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手. 　　

2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处. 　　

3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找 　　自己的父母. 　　

4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.。