给爷爷奶奶送水果活动教案,幼儿园故事教案《小气奶奶》的活动延伸

1、给爷爷奶奶送水果活动教案

各有各的可爱地方，二人都可以漂亮，第一个浪漫，第二个清纯。各有千秋。

2、幼儿园故事教案《小气奶奶》的活动延伸

一、活动目标：

1、自主阅读、交流与讲述故事的内容，了解《小气奶奶》的主要细节。积极思考，感受“小气”是什么样的性格特征。

2、理解故事内容，大胆想象、交流、体验，要学会与别人分享、做一个大方的孩子。

3、通过讨论，敢于大胆地表达自己的看法和见解。二、活动准备：图书、实物投影仪三、活动过程:

1、故事导入，提出问题问题：（1）听了故事，你觉得小气奶奶是一个怎样的人？（2）“小气”什么意思？你知道吗？

2、通过实物投影，进行讲述，整体感受师：小气奶奶本来的名字是小气奶奶吗？故事中发生了一件什么事？讲给大家听听。（1）讨论：小气奶奶的小气都表现在哪？（2）感悟细节（3 ）如果你是医生，你有更好的办法治好小气奶奶的病吗？（4） 总结：赞赏与别人分享的美好心愿。交流：小气奶奶得了什么病？医生是怎么做的？医生开的是什么药方？最后小气乃奶奶的病治好了吗？怎么治好的？

3、师幼共同阅读故事（教师有感情的讲述），联系实际生活，进行讨论：我们小朋友在生活中，能不能做小气奶奶？那我们应该怎么做？（举例）

4、大胆想象，拓展思维想象与讲述：小气奶奶自己治好了自己的病之后，她是怎么做的？如果你是小气奶奶，你会做些什么？。

3、小班主题活动探望生病的奶奶教案

一、活动目标 　　

1、在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 　　

2、初步掌握打电话的常识。 　　二、活动准备 　　

1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等； 在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。 　　

2、在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。 　　

3、与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。 　　

4、与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。 　　三、活动过程 　　（一）“奶奶，我们回来了。” 　　

1、教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。 　　

2、下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。” 　　（二）“奶奶哪去了？” 　　

1、小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。 　　

2、“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？”（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方） 　　

3、“这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？”（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去 了） 　　

4、根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。 　　（三）打电话了解奶奶的去向。 　　

1、“怎么打电话呢？”（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码） 　　

2、兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：“妈妈不在单位里，这可怎么办？”（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法） 　　

3、“我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。” 　　

4、兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。 　　“喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很着急啊？！奶奶病了 ，妈妈送奶奶上医院了。”兔姐姐无奈地搁下电话。 　　（四）接到妈妈的电话。 　　

1、正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。 　　

2、（放电话录音，传来妈妈清晰的声音）“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为 奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍…… 好了，等一会儿妈妈来拿。” 　　

3、“你们听到妈妈刚才在电话里说什么？”（请幼儿复述电话内容） 　　

4、请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引 导幼儿正确使用量词）。 　　（五）准备去看望奶奶。 　　

1、“过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？”（启发幼儿想一句让 奶奶听了高兴的话） 　　

2、“奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？” 　　

3、请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词） 　　

4、“现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，然后乘车去医院看望奶奶。” 　　（六）去医院看望奶奶。 　　

1、教师扮演兔妈妈，带小兔来到“医院”。（撤去屏风，“奶奶”躺在病床上） 　　

2、“请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。不过奶奶需要安静，请大家说话 时小声一点。”（小兔们围在奶奶的病床前，与奶奶愉快交谈） 　　

3、“奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！” 　　四、活动结束 　　

1、评价 　　

2、总结。

4、奶奶的果篮大班下教案……活动目标，活动准备，活动过程

一、教学根本目的：

1、孩子按意愿尝试自己独立选取教学材料，打扮水果篮，培育审美情调。

2、孩子观测和察看、表述、记录教学中加强、累积水果的感性经验。

3、孩子在教学中体会成功快乐，产生关心长辈的感情。 二、教学预备：

1、早期知识预备：已认知了些许熟知水果。

2、教学材料预备：种种水果，水果篮，记录卡，装扮用的彩带，剪刀，双面胶，透明胶等。 三、教学过程： (一)启发兴致 以观摩“水果商店”引题启发孩子教学兴致。 (二)观测和察看互动

1、交流沟通 提问：(1)水果商店均有哪一些水果? (2)你最喜爱吃啥水果?为何?

2、感情共鸣 提问：(!)为何爸爸妈妈常常买水果给孩子吃? (2)我们可为他们做些啥呢? (三)动手制作

1、观测和察看欣赏 提问：水果装在袋子好还是装在篮内好?为何?

2、动手操作要求 (1)孩子自选水果并记录 (2)孩子自选教学材料装扮果篮 四、观看作品

1、孩子相互观看，出示作品。

2、激起述说馈赠祝词。