我帮爷爷奶奶做事的幼儿教案,给爷爷奶奶送水果活动教案

1年前

1、我帮爷爷奶奶做事的幼儿教案

写教案的具体内容包括以下十项： 1．课题（说明本课名称） 2．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 3．课型（说明属新授课，还是复习课） 4．课时（说明属第几课时） 5．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 6．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 7．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 9．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（1）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。 3．提问那些学生，需用多少时间等。（2）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（3）巩固练习 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（4）归纳小结（5）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

2、给爷爷奶奶送水果活动教案

各有各的可爱地方，2人都可以漂亮，第1个浪漫，第2个清纯。各有千秋。

3、爷爷奶奶重阳节快乐手工小班教案

活动目标：

1、学说短句“……水果是……颜色的”。

2、能正确区分红、黄、绿3种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。

3、积极参加集体游戏，体验大家1起玩的快乐。活动准备：知识经验准备：已认识红、黄、绿3种颜色物质材料准备：1幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿3辆小货车。活动过程：

1、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。师：今天我们小朋友来到了1个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。

2、运输水果，学习根据水果颜色的不同进行匹配。（1）摘1摘，说1说，再次认知水果颜色。师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘1个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）（2）看1看，比1比，根据颜色进行分类。

4、小班给爷爷奶奶的画像教案

教案教案，切莫太教条，特别是对于大学生来讲。建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案：如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散1点。剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己1些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引；如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。当然，受众也很关键，所以还有1种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。好的教案1定是非常重要的，好比电影剧本1样！以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。

5、诗歌，《我帮爷爷捶捶背》，怎么写教案

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是1个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。