小班游戏大风吹教案,幼儿园小班社会教案：你帮我来我帮你
1、小班游戏大风吹教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班游戏大风吹教案 【篇一：小班游戏大风吹教案】 文章 来源 课件w w w.5y k ***.co m大班活动：大风吹 活动目标：
1、通过锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度
2、锻炼幼儿的思维和观察能力 活动准备：
1、观察幼儿今日穿着等方面的特征，提出相应问题
2、准备好少于今日人数一人的椅子 活动过程： 一、规则介绍
1、所有的小朋友坐在位子上，围成一个圈
2、站在中心的一个小朋友说：“大风吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”
3、中心的小朋友就提出条件（例如：吹走红色衣服的小朋友）
4、符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子
5、多出来的小朋友进行下一轮的提问 二、游戏问题设计
1、观察小朋友的特征，例如衣着、发饰等
2、发挥出更多的想象、思考，不仅在衣着，也可以在名字等方面提出条件 活动提示： ●要注意少一张椅子 ●再幼儿提出重复条件的时候，给予一些提示和引导 《大风吹》活动反思：引导的重要性 情景描述：所有的坐在椅子上围成一个圈，圈中间的幼儿说：“大风吹~”，坐着的小朋友就回应说：“吹什么？”，中间的幼儿就提出条件说“吹走穿红色衣服的小朋友！”此时，所有穿红色衣服的小朋友离开座位去抢别人的座位，提出问题的幼儿也去抢。然后多余一人再来做提问的人，如此反复。活动的过程中，幼儿的积极性和参与度都很高。但是，后来他们大多从衣着入手，开始提出相同的条件，或者。
2、幼儿园小班社会教案：你帮我来我帮你
幼儿园小班社会教案：你帮我来我帮你幼儿园小班社会教案：你帮我来我帮你一、活动目标(一)引导幼儿学习关心身边的人。(二)感受互帮互助，体验助人的快乐。二、活动准备《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。三、活动过程(一)欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。(二)师生共同讨论：1．教师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?2．教师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴?3．教师：你帮助过别人吗?你帮助别人后心里感觉怎么样?(三)引导幼儿表演互相帮助的场景。教师：你能把互相帮助的场景表演一下吗?(四)完成幼儿用书中的相关操作内容。教师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗?使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。(五)教师小结：只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。四、活动建议鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。活动资料[故事]蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。
3、幼儿园小班社会教案：你帮我来我帮你
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:joeyjiayu 幼儿园小班社会教案：你帮我来我帮你 幼儿园小班社会教案：你帮我来我帮你 一、活动目标 (一)引导幼儿学习关心身边的人。 (二)感受互帮互助，体验助人的快乐。 二、活动准备《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。 三、活动过程(一)欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。 (二)师生共同讨论： 1．教师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友? 2．教师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴? 3．教师：你帮助过别人吗?你帮助别人后心里感觉怎么样? (三)引导幼儿表演互相帮助的场景。 教师：你能把互相帮助的场景表演一下吗? (四)完成幼儿用书中的相关操作内容。 教师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗? 使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。 (五)教师小结：只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。 四、活动建议鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。 活动资料[故事] 蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。
4、小班被风吹跑了教案
活动目标:
1、观察自己衣服的颜色。
2、增进动作的灵敏性。 活动准备:彩色纸卡。 活动过程: 一、教师用力吹气,做“呼——”的动作,请幼儿猜:“有一样东西,力气很大,它出现的时候,树叶会被它吹得摇来摇去,也许窗子会被它吹得嘭彭响,不过它可以帮助风筝愈飞愈高。” 二、当幼儿猜出谜底“风”后,教师可拿一些彩带或纸条,让幼儿吹吹看,观察吹气的效果。 三、进行“颜色大风吹”游戏,方式如下:
1、告诉幼儿我们要玩“颜色大风吹”的游戏,可以先请幼儿看看自己身上的衣服有什么颜色,然后教师说:“大风吹!吹身上有红色的人。”请身上有红色的幼儿,站到教师旁边。
2、等幼儿都熟悉身上的颜色后,可正式进行游戏。教师先请幼儿每人都站在一个位置上,然后抽出一张颜色纸卡说:“大风吹!”幼儿回答:“吹什么?”教师说:“吹(身上有与此卡同样颜色)的人”,幼儿即根据指令,进行换位游戏。
3、每次吹完后,数一数:几个人衣服上有红色,几个人衣服上有黄色。
4、可视情况在游戏进行时,拿走一、二个位置,没抢到位置的幼儿要上台来表演一个节目。
