幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案,小学四年级作文爷爷精选5篇

1、幼儿园中班《给爷爷奶奶的贺卡》教案

活动目标：

在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1.《小朋友的书·美工》。

2.教师提前制作1张美丽的贺卡。

活动过程：

1、引出课题。

师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师

做了1件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看1看。

出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。

师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？

幼：爷爷和小朋友。

师：这里还有。

2、小学4年级作文爷爷精选5篇

爷爷的胡子和头发雪白，时常诙谐搞笑，时而严肃认真。今日我就为大家整理了关于爷爷的作文，供大家参考学习，让我们1起来看看吧。

我的爷爷：篇1

小的时候。因为爸爸妈妈去外地打工了，只留下了我和爷爷奶奶在老家。于是，我成了地地道道的留守儿童。

小的时候。在夜晚，总是能听到爷爷拍着我哄我睡觉的声音：“杉杉真乖，快睡觉了……”爷爷唱的并不是特别好听，但在我心中，那是最神圣的歌谣。而几天过后，就变成了我哄爷爷的声音：“爷爷乖，快睡觉了……”每当这个时候，爷爷就会抚摸1下我的额头，说：“杉杉真聪明，都能哄爷爷睡觉了……”

那1次，我在电视上，看到1个小孩唱着歌，内容如下：“世上只有妈妈好，有妈滴孩子像根草……”不知不觉的，泪。

3、中班 爷爷奶奶的1天 教材分析

活动目标：

1、知道并了解爷爷奶奶为了自己的健康成长付出了辛苦的劳动。

2、能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。

萌发热爱爷爷奶奶的情感活动准备：

1、相关幻灯片、录像；音乐。

2、爷爷奶奶的照片。

3、泡好的茶。

（1）教材分析的意义

教材分析1直是教师工作的重要内容。它是教师的课程设计、课程的组织与实施的基础，是教学目标的实现、教育目的的达成的前提和关键。

教材分析的过程能够充分体现教师的教学能力和教师个体创造性的劳动；是教师不断提高业务素质和加深对教育理论理解的过程，对提高教学质量，提。

4、中班教案反思《爷爷奶奶讲故事》

1. 背景内容包括：

1. 说明使用的教材名称.

2. 前1节课,为这节课做了哪些铺垫.

3. 本节课为下次课做哪些准备.

2. 教学目标设计：

1. 知识与技能：a.学习的知识.

b.应掌握知识的方法及程度

2.过程与方法：

过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动；是知识技能的具体运用.

方法：即教法和学法

教学方法是教师备课的又1项重要任务.是教师为完成教学任务采取的1种活动方式.教学方法具有多层次、多形式.但总体上可分为单1性和综合性两大类.两者密不可分,缺1项都不成其为真正合理的学习过程.

单1性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述、或用。

5、

作为1位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的中班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1 【活动目标】

1、观察图夹文诗歌形式，感知诗歌重复对称的结构，学会看图文有序的朗读诗歌。

2、通过观察图片，感知事物之间的内在联系，并结合已有的经验，尝试仿编诗歌。

3、能积极大胆地仿编诗歌，有表情的朗诵诗歌，表达心中最美丽的事物。

4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进1步激发阅读图书的兴趣。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用。