开放课教案《冬天的礼物》故事,幼儿园大班故事教案
1、开放课教案《冬天的礼物》故事
语言活动：冬天的礼物（故事）教学目标：
1、让幼儿随着故事情节的发展感受冬天的季节特征。
2、能够理解友情的概念，感受故事主人公的情感。
3、能够用语言大胆的表述自己对于故事的感受，并能简单描述冬天的特点。教学准备：
1、《快乐儿童阅读》绘本C2
2、多媒体课件《冬天的礼物》教学难点：理解冬天的特征，并能够用语言进行简单的描述。教学过程：一、教师通过提问引发幼儿猜想，引出绘本故事《冬天的礼物》。提问
1、小朋友们，你们喜欢礼物吗？你们都收到过谁送的礼物呢？或者，你送过礼物给谁呢？
2、今天有个小朋友要送一个特别的礼物给他的朋友，我们一起去看看会是什么礼物吧。二、教师展示绘本故事第2-13页，并介绍故事主人公“小狮子”，调动幼儿兴趣。对话：这是小狮子，大家和他打个招呼把。（引导幼儿大胆和小狮子问好，并让幼儿观察小狮子外形，学者描述小狮子的形象特点。）三、教师逐页有感情的朗读故事，请幼儿做初步的欣赏。
1、教师翻开绘本书，并进行朗读。
2、朗读时注意语气，语调要符合主人公的年龄特点，适当带一些神秘的情感色彩，激发幼儿探索的兴趣。四、教师播放多媒体课件《冬天的礼物》引导幼儿认真听故事。
1、课件播放过程中，教师可适当暂停，并进行画面描述。（二）字卡宝宝快快来。
2、幼儿园大班故事教案
幼儿园大班故事教案 的设计意图该怎么写就是这个阶段幼儿的语言发展目标
1、能够说出故事的主要内容。
2、能根据故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编。
3、能对这个故事说出自己的看法，想法。
4、能够初步感受到文学作品的美。
3、幼儿园大班故事教案
幼儿园大班故事教案 的设计意图该怎么写就是这个阶段幼儿的语言发展目标
1、能够说出故事的主要内容。
2、能根据故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编。
3、能对这个故事说出自己的看法，想法。
4、能够初步感受到文学作品的美。
4、幼儿园家庭礼仪教案，送礼物
礼仪教育坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。幼儿礼仪教育幼儿时期是奠定人的性格雏型的时期，也是进行文明礼貌教育的良好时机。他们的可塑性大，模仿力强，同情、体贴等各种复杂情感正在逐步形成，这一切为文明礼貌教育准备了必要的条件。小学生礼仪教育
1、个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。
2、公共场所礼仪公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。
5、幼儿园大班故事教案的设计意图该怎么写？
就是这个阶段幼儿的语言发展目标
1、能够说出故事的主要内容。
2、能根据故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编。
3、能对这个故事说出自己的看法，想法。
4、能够初步感受到文学作品的美。
6、幼儿园英语故事教案
幼儿园英语教案183套链接: 提取码: cdag据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
