中班美术教案《小小牵牛花》怎么写,幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
1、中班美术教案《小小牵牛花》怎么写
【活动设计】 春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。1次偶然的春游，孩子们看到了路边的喇叭花。几个孩子都想去采路边的喇叭花。我发现后就问孩子们：“这喇叭花漂亮吗？关于这朵漂亮的喇叭花还有1个有趣的故事呢！”通过故事讲述，孩子们非常喜欢这朵让小田鼠和小鸟成为朋友的喇叭花。纲要中指出，教室要做1个有心人，要善于挖掘和发现幼儿感兴趣的事物，将其成为授课题材，因此我设计了本次的美术活动——《喇叭花》。让幼儿通过自己的动手操作来表现美，感受美，创造美。 【活动目标】
1、学习画喇叭花的画法
2、体验绘画带来的乐趣 重点：学习画喇叭花的方法。 难点：能画出不同形态的喇叭花。 【活动准备】
1、范例1幅
2、幼儿作画工具每人1份 【活动过程】 环节 过程及内容 策略 <1>导入（猜谜语）
1、老师今天带来了1个谜语，请小朋友们猜1猜。 师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
2、提问：这是什么花呀？（幼儿自议，这是1朵喇叭花）
1、猜谜导入，激发幼儿兴趣
2、提问法 <2>学画喇叭花
1、小朋友真聪明，1下子就猜出来了，喇叭花真有用，它让树上的小鸟和地下的小田鼠通上了电话。今天我们就来画1画漂亮又有用的喇叭花。
2、教师指导幼儿观察范例，让幼儿说说作画的步骤。
3、教师边念儿歌边示范花的画法
1、小星星1闪闪，画上5角星；
2、住在圆圆的云朵里；
3、左手右手拉1起，吹起喇叭滴滴答；
4、花在上面叶在下，红紫蓝白真漂亮。
4、幼儿作画
1、教师巡回观察指导，鼓励幼儿大胆作画，多画几多喇叭花，并能表现出藤蔓相连的关系。
2、要求幼儿能画出形态各异的喇叭花，涂画时颜色要浓艳。
1、知道法
2、讲解法
3、示范法
4、观察法 <3>展示幼儿作品，互相欣赏评析
1、把幼儿的作品全部展示出来，布置成“喇叭花”展。老师、小朋友1起参观，欣赏，谈谈自己的感受，比比谁的画最美。
1、讲评法
2、评析法 【活动亮点】 活动1开始，让幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣，然后让幼儿边念儿歌边作画，让幼儿轻轻松松掌握了画喇叭花的画法。
2、幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
【活动目标】
1、通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。
2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。 【教学重点】了解动物过冬的方式教学难点：能够判断出不同动物的过冬方式。 【教学准备】课件、图片、动物图片 【教学过程】
1、进入情境、引入课题：
1、小朋友，冬天到了好冷啊，你们怕不怕，那我们1起动起来吧（播放音乐进场入座）师幼互动。
2、师：今天想考考你们，猜1猜地球上除了我们人类还有什么？（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……
3、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说1句完整的话。
4、冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友怎样样使自己不怕冷呢？穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢？哎，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好，怎么了呢，我们1起来看1看吧！
2、新授部分讲解冬眠过冬
1、播放ppt与小动物过冬的故事（1）师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？ （2）、教师介绍"冬眠"：小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝，1动不动地睡觉，到春天才苏醒，这样的过冬方式叫"冬眠"。 （3）、扩展知识：还有哪些动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。
2、南飞过冬： （1）、小燕子，你想飞到哪里去？你是怎样过冬的？ （2）、介绍南飞过冬：北方的气候太冷了，小燕子们都是飞回南方过冬的，因为南方比北方更温暖。像小燕子这样南飞过冬的鸟类，我们把它们称作"候鸟"。 （3）、还有谁也是南飞过冬呢？（天鹅、大雁、黄莺等）
3、贮食过冬： （1）、大家都知道小蜜蜂是1种勤劳的小动物，它会想什么好办法过冬呢？ （2）、介绍贮食过冬：冬天的天气很冷，小动物是很难找到食物大，所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里，冬天就靠吃这些贮食过冬。
4、鱼类过冬： （1）、师：小鲤鱼是怎么样过冬的呢？ （2）、介绍鱼类过冬：冬天，河面上的水都结冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的鱼都游到河底去过冬。
5、师：动物除了这几种过冬方式，还有什么过冬方式？请小朋友们讨论1下。 （1）出示小白兔师：小兔不能飞、又不冬眠，下雪了，它可怎么办呀？（幼儿回答）（2）、介绍换毛过冬：不要紧，小朋友冷了会穿上厚厚的衣服，小兔身上会换上1层厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，这就是换毛过冬。
3、还有哪些小动物会换毛过冬呢？（狐狸、狼、羊等）
6、提问：动物们为什么会有各自不同的过冬方式呢？ 小结：小动物们都很聪明，它们根据自己的生活和特点选择不同的过冬方式。现在请小朋友告诉我，它们是怎样过冬的？ 3：操作：以小组的形式完成统计表。 (1)师：你们看每1种动物表示的是1种过冬方式,它们很孤独，我们帮助它们和1样的过冬方式找出来贴在后面，这样就有好伙伴了。 (2)每1组会准备动物图片，以小组讨论完成统计表南飞过冬的动物：大雁、小燕子、天鹅冬眠过冬的动物：熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛、青蛙、换毛过冬的动物：小兔、狐狸、狼、羊、猴子贮食过冬的动物：蚂蚁、田鼠、松鼠鱼类：各种各样的鱼
4、结束部分师：走进神秘的动物世界感觉怎么样？回家后请小朋友再找找还有其他的小动物他们会用什么不同的方式过冬呢？。
3、幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
1、授课题目：小动物怎样过冬？
2、授课学时：1学时
3、课型：中班科学课
4、教学目标：
1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；
2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论；
3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
5、教学分析：
1、教学内容分析：
1、教学主要内容：本课首先由1个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由1个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。
2、教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有1定生活经验，可以理解成人的很多语言。
6、教学用具： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
7、教学过程： （1）、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。 （2）、基本部分：
1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：
1、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 "哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！" 教师做敲门动作。 "咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们1起出去玩吧！" 出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，1直睡到春天才出来玩儿呢！" "哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！" 教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们1起出去玩吧！" 出示小青蛙的PPT："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！"。
2、教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。 "哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？"
3、"哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？"请孩子说1说。
4、出示PPT，解释什么是冬眠。
4、幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
1、授课题目：小动物怎样过冬？
2、授课学时：1学时
3、课型：中班科学课
4、教学目标：
1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；
2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论；
3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
5、教学分析：
1、教学内容分析：
1、教学主要内容：本课首先由1个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由1个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。
2、教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有1定生活经验，可以理解成人的很多语言。
6、教学用具： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
7、教学过程： （1）、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱...... 小鸟和田鼠说着悄悄话...... 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。 （2）、基本部分：
1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：
1、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 "哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！" 教师做敲门动作。 "咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们1起出去玩吧！" 出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，1直睡到春天才出来玩儿呢！" "哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！" 教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们1起出去玩吧！" 出示小青蛙的PPT："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！"。
2、教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。 "哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？"
3、"哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？"请孩子说1说。
4、出示PPT，解释什么是冬眠。
5、幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
1、授课题目：小动物怎样过冬?
2、授课学时：1学时
3、课型：中班科学课
4、教学目标：
1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物；
2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因,并自主探索、讨论,根据动物生活的习性,以及过冬的不同方式进行简单的分类.通过操作和观察,并结合自己已有的经验,得出结论；
3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣.
5、教学分析：
1、教学内容分析：
1、教学主要内容：本课首先由1个手指游戏作为导入,引起幼儿的兴趣,再由1个故事作为过渡,引出动物两种过冬的方式,重点了解动物冬眠的原因,再延伸内容,让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛,还有迁徙和储存粮食等.
2、教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望.本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式,通过观察,激发他们的求知和探索欲望.难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.
2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高,可以在课堂讨论中回想,答出很多延伸的问题及自主想象.理解能力也增强,喜欢有游戏,有互动的课堂气氛,中班儿童有1定生活经验,可以理解成人的很多语言.
6、教学用具： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片.
7、教学过程： （1）、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》,吸引小朋友的注意力. 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳,吱吱吱. 小鸟和田鼠说着悄悄话. 手指游戏结束后,教师紧接着询问小朋友："小朋友们,你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事,作为导入. （2）、基本部分：
1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：
1、下雪了,找动物宝宝出去玩儿,并且出示下雪天的PPT. "哇,下雪啦!动物宝宝们,我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!" 教师做敲门动作. "咚咚咚,请问小刺猬在家吗?我们1起出去玩吧!" 出示小刺猬睡觉的PPT,"嘘,别吵,小刺猬在睡觉呢,他不吃不喝,1直睡到春天才出来玩儿呢!" "哎,算了,小刺猬在睡觉呢,我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧!" 教师敲小青蛙的门："咚咚咚,请问小青蛙在家吗?我们1起出去玩吧!" 出示小青蛙的PPT："谁啊,别吵,我在睡觉呢,我要睡到春天才出来玩呢!".
2、教师抛出问题,请幼儿发表自己的看法. "哎呀,怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们,你们知道这是怎么回事吗?"
3、"哦,原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?"请孩子说1说.
4、出示PPT,解释什么是冬眠.。
6、幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
【活动目标】
1、通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。
2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。 【教学重点】了解动物过冬的方式教学难点：能够判断出不同动物的过冬方式。 【教学准备】课件、图片、动物图片 【教学过程】
1、进入情境、引入课题：
1、小朋友，冬天到了好冷啊，你们怕不怕，那我们1起动起来吧（播放音乐进场入座）师幼互动。
2、师：今天想考考你们，猜1猜地球上除了我们人类还有什么？（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……
3、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说1句完整的话。
4、冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友怎样样使自己不怕冷呢？穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢？哎，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好，怎么了呢，我们1起来看1看吧！
2、新授部分讲解冬眠过冬
1、播放ppt与小动物过冬的故事（1）师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？ （2）、教师介绍"冬眠"：小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝，1动不动地睡觉，到春天才苏醒，这样的过冬方式叫"冬眠"。 （3）、扩展知识：还有哪些动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。
2、南飞过冬： （1）、小燕子，你想飞到哪里去？你是怎样过冬的？ （2）、介绍南飞过冬：北方的气候太冷了，小燕子们都是飞回南方过冬的，因为南方比北方更温暖。像小燕子这样南飞过冬的鸟类，我们把它们称作"候鸟"。 （3）、还有谁也是南飞过冬呢？（天鹅、大雁、黄莺等）
3、贮食过冬： （1）、大家都知道小蜜蜂是1种勤劳的小动物，它会想什么好办法过冬呢？ （2）、介绍贮食过冬：冬天的天气很冷，小动物是很难找到食物大，所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里，冬天就靠吃这些贮食过冬。
4、鱼类过冬： （1）、师：小鲤鱼是怎么样过冬的呢？ （2）、介绍鱼类过冬：冬天，河面上的水都结冰或是非常冷，但是河底的水更暖和，所以河里的鱼都游到河底去过冬。
5、师：动物除了这几种过冬方式，还有什么过冬方式？请小朋友们讨论1下。 （1）出示小白兔师：小兔不能飞、又不冬眠，下雪了，它可怎么办呀？（幼儿回答）（2）、介绍换毛过冬：不要紧，小朋友冷了会穿上厚厚的衣服，小兔身上会换上1层厚厚的毛，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷，这就是换毛过冬。
3、还有哪些小动物会换毛过冬呢？（狐狸、狼、羊等）
6、提问：动物们为什么会有各自不同的过冬方式呢？ 小结：小动物们都很聪明，它们根据自己的生活和特点选择不同的过冬方式。现在请小朋友告诉我，它们是怎样过冬的？ 3：操作：以小组的形式完成统计表。 (1)师：你们看每1种动物表示的是1种过冬方式,它们很孤独，我们帮助它们和1样的过冬方式找出来贴在后面，这样就有好伙伴了。 (2)每1组会准备动物图片，以小组讨论完成统计表南飞过冬的动物：大雁、小燕子、天鹅冬眠过冬的动物：熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛、青蛙、换毛过冬的动物：小兔、狐狸、狼、羊、猴子贮食过冬的动物：蚂蚁、田鼠、松鼠鱼类：各种各样的鱼
4、结束部分师：走进神秘的动物世界感觉怎么样？回家后请小朋友再找找还有其他的小动物他们会用什么不同的方式过冬呢？。
