小班诗歌《我的一家》教案,幼儿园小班我的一家人教案怎么写
1、小班诗歌《我的一家》教案
为您奉上，敬请参考，有疑问敬请追问！ 小班社会教案《我的一家》 2014-02-28 | 小班 教案 快活 《小班社会教案“我的一家”》摘要：识别
1、出示百口福，让孩子识别家人，并凭据不雅察说说其特性的差别 先生总结：爸爸，爸爸真神情，宝宝好爱你 妈妈，妈妈真美丽，宝宝喜好你 奶奶，奶奶真醒目，宝宝亲亲你 爷爷，爷爷年龄大，宝宝体贴你 一、运动目的
1、在不雅察的根本上，乐意用说话说说家人，感觉运动的快活
2、体验一家人相亲相爱在一路的快活。 小班社会教案《我的一家》 二、运动预备 平面屋子、家人图片。 三、运动计划 （一）激发爱好
1、猜猜这是谁的家？你怎么知道的？家里住的会是谁？ 先生：房子里住着娃娃快活的一家：有爸爸，有妈妈，有爷爷，有奶奶，另有娃娃
2、我们把他们找出来好吗？（好）（敲拍门有规矩的请）（我们一路来尝尝）
3、你们想请谁先出来（幼儿自由说）好，那我们请他们一路出来，好吗？ （二）开端识别
1、出示百口福，让孩子识别家人，并凭据不雅察说说其特性的差别 先生总结：爸爸，爸爸真神情，宝宝好爱你 妈妈，妈妈真美丽，宝宝喜好你 奶奶，奶奶真醒目，宝宝亲亲你 爷爷，爷爷年龄大，宝宝体贴你 （三）游戏：找家人 把家人的图片藏起来，让孩子来找找，并说说方位词，找到后亲亲家人。
2、幼儿园小班我的一家人教案怎么写
目的的教育孩子家里有什么人 称呼，比如爸爸妈妈 然后说一些关于称呼的事情 每个人家人的作用。
3、我的家里都有谁小班社会活动教案
活动目标：
1、通过提问和观看录像，理解歌词内容。
2、能够区分幸福和害怕，能说出自己的家庭是幸福的。
3、体会到一家人在一起幸福的感觉。活动准备：“全家福照片”，配套幼儿用书，《让爱住我家》mtv活动过程：一、观察照片
1、观察“全家福”照片，通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。提问：你看到照片上的人脸上是什么表情？他们的心理感到怎样？
2、老师给幼儿看幼儿用书提问：（1）哪一幅图让你感觉害怕？哪一幅图让你感觉幸福？说一说，为什么？（2）你喜欢哪一幅图？你希望自己的家庭是什么样子的？二、欣赏视频《让爱住我家》欣赏《让爱住我家》第一段提问：小姐姐唱了什么？老师清唱并帮助幼儿记歌词，让幼儿记下第一段歌词，并跟着老师哼唱。欣赏完整歌曲提问：（1）他们一家有几口人？除了小姐姐唱歌了，还有谁也唱歌了？（2）你觉得他们快乐吗？他们的表情怎么样？三、小结：我们每个人的家庭都很幸福，因为有爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家生活在一起很开心，很愉快。大家互相关心，相亲相爱。每个小朋友都爱自己的家。
4、小班《小兔一家》教案反思
。
5、我的家里都有谁小班社会活动教案
活动目标：
1、通过提问和观看录像，理解歌词内容。
2、能够区分幸福和害怕，能说出自己的家庭是幸福的。
3、体会到一家人在一起幸福的感觉。 活动准备： “全家福照片”，配套幼儿用书，《让爱住我家》mtv 活动过程： 一、观察照片
1、观察“全家福”照片，通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。 提问：你看到照片上的人脸上是什么表情？他们的心理感到怎样？
2、老师给幼儿看幼儿用书 提问：（1）哪一幅图让你感觉害怕？哪一幅图让你感觉幸福？说一说，为什么？ （2）你喜欢哪一幅图？你希望自己的家庭是什么样子的？ 二、欣赏视频《让爱住我家》 欣赏《让爱住我家》第一段 提问：小姐姐唱了什么？ 老师清唱并帮助幼儿记歌词，让幼儿记下第一段歌词，并跟着老师哼唱。 欣赏完整歌曲 提问：（1）他们一家有几口人？除了小姐姐唱歌了，还有谁也唱歌了？ （2）你觉得他们快乐吗？他们的表情怎么样？ 三、小结：我们每个人的家庭都很幸福，因为有爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家生活在一起很开心，很愉快。大家互相关心，相亲相爱。每个小朋友都爱自己的家。
