小班科学实验纸上彩虹教案？中班幼儿诗歌读本彩虹桥教案

1、小班科学实验纸上彩虹教案？

活动目标:

1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成的。

2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用7种颜色画出彩虹。活动准备:

1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”

2、幼儿用书，纸。

3、水彩笔、绘画纸。活动过程:

1、我们都知道夏天是1个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?

2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?

3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有1条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?小结:下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有1条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。

4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色组成的。

5、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏?

6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。 2/12

7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。

8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。创作联想

1、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。

2、幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。

3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。

4、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的彩虹。展示交流1出示幼儿的作品，观察是7种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。

2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。

2、中班幼儿诗歌读本彩虹桥教案

两种涂色方法看上去有什么不同？哪1种看上去会发光？为什么？ 　　（3）彩虹宝宝接龙：红--橙紫；青--蓝绿等。 　　

3、创作要求--提出要求，引起幼儿的作画构思 　　今天彩虹宝宝要过彩虹桥了，画1张会发光的图画。 　　

4、幼儿作画，教师指导要点--了解彩虹桥的合理布局。 　　（1）提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。 　　（2）注意桥在画面的位置：空中留出画彩虹宝宝，下面留出画房屋和其他的图象的空间。 　　（3）启发幼儿发挥想象，变化彩虹宝宝的位子与动作，变化不同配色方法。 　　

5、引导评价--提升幼儿的绘画水平 　　找1找画面上发光的部位在哪里，说1说为什么会感觉发光的？。

3、小班彩虹桥科学教案该怎样写？

目标： 增强体能,培养团队协作意识,增强集体荣誉感. 场地： 空地,150CMX50CM的领操台1个. 方法： 把学生分成10至12人1个小组,并选定1至2人为小组长,组织学生进行游戏.游戏时,在领操台长的1方两边各画1各线,此线与领操台平行,分别距领操台60CM.两平行线与领操台共同构成1个游戏区域.如下图 游戏时,每组的同学在A面手拉手,按要求从A面跨过领操台到达B面,才算完成游戏. 规则：

1、在通过A、B两线之间（包括领操台）时，最多只能是两只脚和两只手同时接触游戏区域，否则，重新进行游戏。

2、从第1人通过到最后1人通过B线才算游戏结束，在整个游戏区域，任何人都不能松。

4、彩虹色的花教案

《彩虹色的花》绘本教案【教学目标】

1、阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解彩虹色的花为了帮助别人乐于牺牲自己的精神，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。

2、通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读。

3、在阅读中懂得：帮助别人是1件快乐的事，生命可以轮回，乐于助人的精神则永存其中。【教学难点】阅读图书及方法的指导。【教学设计】

1、谈话交流

1、(板书花)你见过什么颜色的花?

2、今天老师给大家带来了1朵花，（课件出示）谁来说说，这是1朵怎样的花？

3、今天老师给大家带来1个故事题目就叫《彩虹色的花》，它是波兰画家迈克格雷涅茨画的，日本细野绫子写的。

4、这朵彩虹色的花从哪儿来，在它身上会发生什么事呢？让我们快来读读故事吧！

2、师生共读故事（1）故事的开头1出示图1，录音播放故事的开头。师：你认为这是什么季节，为什么？

2、师：你看到了1朵怎样的花？

3、过渡：让我们1起去看看谁会和彩虹色的花分享快乐呢？（2）帮助蚂蚁

1、师：你看，谁来了？（出示插图2）

2、师：你猜，小蚂蚁遇到什么困难了？怎么办呢？

3、师：（指导读文字）过了几天，……说不定能用得上呢。3。

5、小班美术彩虹教案

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