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剪纸团花教程图解,大班美术唐装教案

剪纸团花教程图解,大班美术唐装教案

卜旭

燕舞，燕舞，一曲歌来一片情。

1年前

1、剪纸团花教程图解

剪纸团花教程图解步骤如下：

1、准备1张红色纸，两角对折。

2、1边向另1边折3分之1后翻面，将另1边对折好。

3、之后再将两边对折。

4、在折好的纸面上画上花纹。

5、用剪刀由内到外剪去不要的部分。

6、打开剪好的窗花图案。简介：中国剪纸是1种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第1批国家级非物质文化遗产名录。 2009年9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第4次会议上，中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录” 。2018年12月，教育部办公厅关于公布南京航空航天大学为中国剪纸中华优秀传统文化传承基地。

2、大班美术唐装教案

1 教案1：漂亮的唐装活动目标：

1、在欣赏交流的过程中，了解唐装的款式、图案和色彩的特点。

2、探索将方形纸剪成圆形的方法，尝试用自己剪的团花装饰唐装。

3、穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣。活动准备：

1、各种唐装图片或实物；

2、彩色卡纸制作的简易唐装2人1件，各色蜡光纸、剪刀、固体胶等。活动过程：

1、欣赏唐装图片（实物）。 “小朋友看这是什么呀？” “你最喜欢哪1件衣服？”“是什么样子的？”“什么颜色的？” “这些都是唐装，现在请小朋友仔细看看唐装有什么特点？找找他们有什么相同的地方？” （都有圆形图案，对称） “看，这些唐装上的图案，你感觉怎么样？”（漂亮） “谁知道它表示什么意思呢？” “你们知道哪个国家的人喜欢穿唐装呢？” 小结：唐装是我们中国的传统服饰上面的图案有富贵吉祥、平安长寿的意思。

2、探讨唐装的制作方法。 “我们来猜猜这些唐装上的图案是怎么做出来的？” （印上去的或者绣后逢上去的还有剪出图案贴上去的）。 “今天我们就来学习制作唐装上的团花图案。老师这有1张正方形的纸，谁教教我怎样把它变成圆形呢？” “我们1起看图示来说1说，先把正方形的纸折成3角形，然后怎么做？” “折了几次？再怎么办呢？”（剪） “从哪儿剪？能不能从中心点剪？” 小结剪圆的方法：我们把正方形的纸角对角折3次，接着找到中心点捏住不放，再用剪刀在开口的地方剪出弯弯的弧线这样1个圆形就出来了。 “怎样让这个圆形变的漂亮像团花呢？” （剪出各种花纹，短线，爱心） “哦原来呀我们要在中心点的两边剪刀出各种图案，能不能把它剪段。” “为什么？”（引导幼儿说出剪段后就变成2半了，不漂亮）

3、幼儿操作，教师指导。 “等会请小朋友2个人1组剪团花，选你喜欢的彩色纸剪圆圆团花，做好粘贴时要注意两边对称，比1比谁做的唐装最漂亮，开始吧！”

4、穿自制唐装表演。 “小朋友做得真漂亮，现在请客人老师们帮在每组推选1个小模特帮穿上他们制作好的的唐装，被选种的模特赶快排到夏老师身边来，我们准备跟着音乐1起走起来！” “准备好了吗？小手叉腰走起来！”“定住，摆个漂亮的造型！” “他们表演的好吗？” “谢谢小朋友的精彩表演，现在和没表演过的小朋友交换下穿着到外面去玩吧。” 2 教案2：美丽的唐装美丽的唐装活动目标：

1、让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。

2、体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。

3、培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣。活动重点：激发幼儿想象力，创造力，培养孩子艺术兴趣。活动难点：体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。活动准备：

1、各色正方形彩纸、剪刀、步骤示意图、唐装展PPT、背景音乐《花好月圆》、团花样品并标在卡纸上、要装饰的唐装衣服、展板。活动过程：

1、带幼儿观看“唐装”服饰展（视频）。今天，我们1起去观看1场精彩的服装展，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，让我们赶紧去看看吧。

2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？你们是从哪里看出来的？你们喜欢唐装吗？你喜欢唐装的什么呢？（颜色、图案非常美）师：恩，老师也觉得唐装很漂亮，特别是它鲜艳的颜色和她身上的团花。今天老师也带来了许多漂亮的唐装，可是它的身上还没有团花，如果有了团花，这件唐装就更漂亮了。我们今天就来设计漂亮的团花，让唐装变得更漂亮，好吗？老师：昨天我们在欣赏中国民间剪纸的时候团花它的花纹是对称的，那么怎么样才能剪出对称的花纹呢？师：恩，你们真聪明，以前我们也试过折叠的方法来剪对称的图案！那么今天老师要介绍1种新的折叠方法，请你们先看1看，想1想，你能看懂这些图吗？谁愿意来试1试？(幼儿尝试折，教师辅助) (虚线表示折)

3、幼儿尝试剪团花。教师：折好后，我们在这个3角形上剪，它能变出团花来吗？。介绍材料：那我们就选1张纸来尝试1下，看看能不能成功，好吗？老师给每组的小朋友都准备了彩纸、剪刀、铅笔、每人1个垃圾筐。请你选择你需要的工具来制作团花。剪的时候要注意把小纸屑剪进框内！师：小朋友，你们剪出漂亮的团花了吗？请个别幼儿展示作品。你是怎么制作团花的呢？用了哪些工具呢？师：恩，你们剪的真棒。老师昨天也剪了团花，你们觉得漂亮吗？哪里比较漂亮呢？（花边、图案）师：你们想不想剪出漂亮的花边呢？其实找到方法后，你也能剪出漂亮的花边哦！你们想不想学呢？

4、师介绍剪花边的方法我们来仔细观察3角形的边，3角形有3条边，1条是封口的边，还有两条是有嘴巴的开口边。两条开口边中呢，1条长、1条短。我们只要找到短的那条开口边。在上面设计漂亮的花纹，团花的花边就会变得好看了。瞧，（出示展示图）老师设计了3种花边。波浪花边剪出来就是这样的…….，学会了这个方法我们可以设计出更多的花边呢！师：团花除了花边，中间的图案也是很重要的。另外两条边就是剪中间部分的。你们看老师来剪1下吧！

5、师示范剪用故事情境介绍剪的方法：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了1口，咬了个3角形出来，“咔嚓”又是1口，咬了个圆形，左1口，右1口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了…… (打开)美丽的团花就剪好了。

6、幼儿操作，装饰唐装。 (播放花好月圆喜庆音乐) 老师：你们想来试1试吗?想和小剪刀1起去玩耍吗?那么团花完成后，请你装饰在唐装上让她变得更漂亮吧！ (1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图折 (2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断 (3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看 (4)帮助个别能力差的孩子 (5) 提醒幼儿注意使用剪刀的安全（老师1旁观察）

7、活动讲评老师：谁来介绍介绍你的作品，问孩子你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮? (从对称、图案。颜色等方面说1说自己的团花作品。) 12。

3、团花剪纸图案教程

团花剪纸图案可以这样做：

1、准备正方形纸、剪刀、铅笔。

2、将正方形的1个角向上对折，折成3角形。

3、将3角形右边的角向左折到3分之1处。

4、把左边的3分之1的角折到后面去。

5、用笔在纸的左边和右边各画3个月牙形。在6个月牙的上方，画两条相交的弧线。

6、用剪刀把弧线以上的部分，以及6个小月牙全部剪掉。

7、把纸打开，1个漂亮的3折团花就剪好了。

4、团花剪纸教程简单又好看

简单又好看的团花剪纸教程如下：

1、步骤

1、方形纸对折4次成3角形，在3角形的底部剪出两个连接的圆弧。

2、在3角形的底部剪出镂空的圆弧，然后剪出太阳纹。

3、剪出小花瓣。

4、剪出外层花芯。

5、再剪内层花芯后展开。

2、水滴型剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。

3、锯齿形锯齿形是剪纸中高难度的技法。

1、先剪出1半圆线，顺着半圆线右边剪出1条弧线作为开口处（不宜太大）。

2、让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。

3、剪刀尖不离原处，左右移动，1刀紧挨1刀，排列长短、大小要均匀。

4、两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进1步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪1只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。

4、柳叶形柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。

5、月牙型形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于图案中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛。