小心触电幼儿园教案反思？幼儿园篮球教案反思

1、小心触电幼儿园教案反思？

安全教育是幼儿园教学中的重中之重，对幼儿进行安全教育更是义无反顾的重责，因此我们特认真地开展了《触电了，怎么办？》安全教育活动，也有了一些教学工作中的反思。 一、对幼儿有引导性的教会其学习安全知识。 枯燥的学习已不能引起幼儿良好的学习欲望了，我以“聪聪拿小铁棍插进插孔里，不小心触电”的故事导入活动，引起幼儿的兴趣，并让幼儿以此合作讨论“这下该怎么办呢？我们看看别人是怎样帮助他的”，借助所出示的教学挂图，引导幼儿观看四幅小图，感知用什么材质的木棍把触电者分开，进行急救方式。 二、让幼儿边观察边讲述，自由探索。 利用教师的巡回指导，让幼儿打开幼儿用书，和旁边的小朋友说一说每一幅图的内容。请一名幼儿。

2、幼儿园篮球教案反思

幼儿园篮球教案反思【篇一：幼儿园篮球教学论文】浅谈幼儿园的篮球教学一、幼儿园篮球教学活动的意义。玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。二、幼儿园篮球教学的思路。我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的。

3、阅读农场大发现教案反思怎么写

写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等，详细得当地记录下来，供以后教学上参考使用，并可以在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

4、为什么会有影子，幼儿园教案与反思？

首先影子这活动要选择在晴天，带领孩子们走出教室，让孩子在阳光下尽情的游戏，去观察各种植物，大型玩具及自己的影子，观察不同时间的影子会有什么变化，最后做《踩影子》的游戏，反思通过这一次的活动怎样引导孩子去探索大自然，培养孩子从小爱科学。

5、幼儿园教案的反思评语怎么写？

教案反思评语是针对这个活动在目标设计、活动过程以及组织过程中出现的优点和缺点进行一个梳理总结，扬长避短。

6、幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？

活动目标：　　

1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。　　

2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。　　

3、培养幼儿比较和判断的能力。　　

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　

5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　圆形、正方形各种形状花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片　　活动过程：　　一、导入谜语　　身体长又长，开花黄又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）(向日葵)猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。　　你喜欢什么花？它在什么季节开放？　　小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加美好。　　二、圆形花坛的四等分　　把圆形花坛分成大小一样 、形状相同的四份，分别种上四季的花。　　

1、集体讨论演示　　怎么把圆形花坛分成大小、形状相同的四份呢？　　小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、形状形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。　　

2、分辨四季的花　　圆形花坛进行了四等分，还种上了四季花卉。　　谁能告诉大家都种了哪些四季的花？　　小结：春夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。　　三、正方形花坛四等分　　把正方形花坛四等分，种上四季的花。　　

1、幼儿操作　　要求　　（1）把花坛四等分，并分别种上四季的花。　　（2）多分几个花坛，试试不同的分法。　　（3）音乐停止，停止操作，拿着作品马上集中。　　

2、讨论　　关键提问：四等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为什么？我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法？　　小结：今天，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。　　活动延伸：　　三角形花坛怎么四等分？你想种上哪些四季花卉？　　（对角折， 上下对边折， 左右对边折等）　　活动反思：　　等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很好的发展。　　不足之处：　　活动时间，环节应该再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。