定语从句公开课教案,定语从句公开课教案

1、定语从句公开课教案

定语从句公开课教案 篇1 Teaching Aims:(教学目的)

1、初步了解定语从句的概念、结构。

2、初步学习并掌握定语从句的规则，尤其是关系代词『who，which，that以及whose』的用法。 Teaching Points:(教学重点)

1、定语从句三要素及关系词的选用

2、只能that或which的情况; Teaching Methods:(教学方法)

1、举例讲解，说明定语从句的用法。

2、以讲练结合的方法加深学生印象。 Teaching Steps:(教学步骤) Step

1、导入 一、定语及定语从句的概念：

2、定语从句公开课教案

定语从句公开课教案 Teaching Aims:(教学目的)

1、初步了解定语从句的概念、结构。

2、初步学习并掌握定语从句的规则，尤其是关系代词『who，which，that以及whose』的用法。 Teaching Points:(教学重点)

1、定语从句三要素及关系词的'选用

2、只能that或which的情况; Teaching Methods:(教学方法)

1、举例讲解，说明定语从句。

3、定语从句教案 定语从句教案示例

1、教学目标 语言目标：能用定语从句较自如地描述及谈论人和物。在活动中训练学生的听力，口头表达潜力，培养学生的观察，想象和创造力。 情感目标：促进同学间用心合作交流，发展同学间的友谊 。 教学方法 ：多媒体的运用能创设真实的语言情景，学生也很感兴趣，极大地鼓动了学生学习英语的用心性，而且呈此刻课堂上能使教学更生活化，也更直观和具体。

2、设计背景 初步掌握及运用定语从句，如让学生用定语从句来完成对人物喜欢的人物进行描述，如I like music that I can dance to。 She is the only one who’s studying French。等。 本课的学习任务就。

4、谁可以给我一份定语从句的英语版的教案？

The Attributive Clause 一． ⑴定义：在复合句中，修饰某一个名词或代词的从句 ⑵定语从句常用关系代词和关系副词引导 关系代词：that which who (宾格whom, 所有格whose) 关系副词：where when why ⑶关系代词和关系副词的功能： ①引导一个定语从句 ②在从句中代替先行词 ③在定语从句中担任某一句子成分 二． 关系代词的用法 先行词 主格 宾格 所有格 人 who whom whose 物 that/which that/ which。