幼儿园中班钢琴伴奏【早操】的教案怎么写?幼儿园中班教案(关于环保的)谁可以提供点好的关于环保的中班的活动或教案
1、幼儿园中班钢琴伴奏【早操】的教案怎么写?
活动过程：
1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。
2、对家长和宝宝的动作提出建议。 结束活动： 老师带领大家一起唱《再见歌》。 太阳咪咪笑，小朋友起得早， 一二一二做早操做早操， 先来点点头，点呀点点头， 再来弯弯腰，弯呀弯弯腰， 蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去， 踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏， 跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，。
2、幼儿园中班教案(关于环保的)谁可以提供点好的关于环保的中班的活动或教案
中班环保教案：怎样减少噪音 中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”, 怎样减少噪音 执教者：罗琼 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染,我们保护环境可以从减少噪音开始做起.培养孩子们的动手能力,在活动中得到知识,找到快乐.明白保护环境,每个小朋友都可以做到. 活动目标 1． 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2． 发展幼儿动手动脑的能力 3． 通过探索,引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 活动准备 1． 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2． 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔 一、 幼儿倾听噪音,导入活动 1． 请助教老师隐藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,让小朋友注意听 准备一些很嘈杂的噪音,钢琴曲以及欢快的儿歌等等,让孩子感受噪音和乐音的区别. 2．提问：你听到了一些什么? 这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉? 你们有什么办法减少这些噪音? 二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1． 老师今天准备了很多东西,想请小朋友也来试一试,哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发现记录下来. 2． 小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小? 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大? 你们喜欢听哪种?为什么? 三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法,并相互交流 1． 我们一起来动脑筋想一想,用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音? 2． 启发幼儿自选材料,动手操作,解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音,有什么办法可以解决,请孩子们自己动手,将自己的想法用行动表示出来.。
3、幼儿园中班教案(关于环保的)
中班环保教案：怎样减少噪音 中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”， 怎样减少噪音 执教者：罗琼 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。 活动目标 1．萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2．发展幼儿动手动脑的能力 3．通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 活动准备 1．幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2．椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔 活动过程 一、 幼儿倾听噪音，导入活动 1．请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听 准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。 2．提问：你听到了一些什么？ 这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？ 你们有什么办法减少这些噪音？ 二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1．老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。 2．小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？ 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？ 你们喜欢听哪种？为什么？ 三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流 1．我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？ 2．启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
4、幼儿园中班教案(关于环保的)
中班环保教案：怎样减少噪音 中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”， 怎样减少噪音 执教者：罗琼 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。 活动目标 1． 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2． 发展幼儿动手动脑的能力 3． 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 活动准备 1． 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2． 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔 活动过程 一、 幼儿倾听噪音，导入活动 1． 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听 准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。 2．提问：你听到了一些什么？ 这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？ 你们有什么办法减少这些噪音？ 二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1． 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。 2． 小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？ 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？ 你们喜欢听哪种？为什么？ 三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流 1． 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？ 2． 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
5、幼儿园中班教案(关于环保的)
中班环保教案：怎样减少噪音 中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音中班环保教案：怎样减少噪音 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”， 怎样减少噪音 执教者：罗琼 设计思路 让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。 活动目标 1． 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣 2． 发展幼儿动手动脑的能力 3． 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音 活动准备 1． 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验 2． 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔 活动过程 一、 幼儿倾听噪音，导入活动 1． 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听 准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。 2．提问：你听到了一些什么？ 这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？ 你们有什么办法减少这些噪音？ 二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作 1． 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。 2． 小组讨论、讲述自己的操作活动 哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？ 哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？ 你们喜欢听哪种？为什么？ 三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流 1． 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？ 2． 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题 活动延伸 让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
