小班美术围巾教案,幼儿园关于自制货币装饰的美术教案
1、小班美术围巾教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班美术围巾教案 【篇1：托班美术漂亮的花围巾】 托班美术漂亮的花围巾 备课人：胡尚艳备课时间2010年12月12日上课时间年月日目标： 1.会用棉签画画。 2.体验画画的乐趣。 准备： 1.棉签。 2.各种颜料、盘子。 3.报纸。 4.已画好的围巾手套图。 过程： 1.出示事物围巾，引起幼儿兴趣。 师：现在天气冷了，我们好多小朋友都戴上了保暖的东西。 你们说，我们头上戴的是什么啊？手上呢？脖子上呢？你们看，这个围 巾漂亮吗？（出示实物围巾） 今天啊！老师给你们准备了围巾和手套，（出示画好的图片）那我们宝宝们想不想把我们的围巾和手套装扮的更漂亮些呢？ 2.介绍制作围巾的材料和方法。 （1）介绍棉签给幼儿认识，然后问幼儿我们准备了哪些颜色。 （2）把相同颜色的棉签放在1个盘子里，不能乱放。在图颜色时，不能把 颜料涂到围巾或手套的外面。也不能弄的自己的身上。 （3）教师示范。 3.幼儿操作，教师在旁帮忙和鼓励。 4.展示作品，互相欣赏。 教学反思： 【篇2：幼儿园小班美术教案：不怕冷的动物】 活动目标： 1.启发幼儿用图形组合的方法画熟悉的人物和动物,表现对季节特征的感受。 2.引导幼儿用深浅对比的颜色涂色,提高涂色力度。(5)3——。
2、幼儿园关于自制货币装饰的美术教案
【设计意图】 印画是幼儿喜爱的美工活动之1，用印画来装饰物品，是让幼儿在学会印画的基础上，进1步提高自己的创作能力。在活动设计上，让幼儿学习用印章画印花纹，装饰衣服，知道拿1块印章，蘸1点颜色，稍稍用力印在衣服上，能更换印章，并把花纹印满。通过此活动，培养幼儿动手能力，同时，让幼儿感受到多种色彩带来的美感及创造美和表现美的能力。 【教学目标】
1、能用印章画印花纹，装饰物品。
2、不乱抹颜色。 【教学准备】
1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的“汽车”，请1名教师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的第1个环节适时介入。
2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。
3、调好的水粉颜料。
4、事先请1名大班幼儿穿上1件已制好的印章衣服，躲在隐蔽的地方，在教学过程的第2个环节适时介入。 【教学过程】 （1）阿姨送服装。
1、“嘀——嘀——，嘀——嘀——”，汽车响，谁来了？（来了1位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）“我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小朋友帮帮忙，让小朋友把衣服装饰的漂亮1点。”
2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。教师小结：我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案，服装厂的衣服什么都没有。 （2）观赏小姐姐的衣服。
1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，“笃、笃、笃”有人敲门，来了1位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小朋友观察她的衣服，引起幼儿的兴趣。
2、小姐姐，你能告诉弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿观赏。）
3、教师小结：“哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿1块印章，蘸1点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换1块印章，再蘸1点颜料，再印1个花纹。”教师边说边示范印两个花纹。 （3）幼儿装饰衣服，教师巡回指导。 （4）进行作品展示。 根据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。 （5）活动结束： 小朋友，衣服装饰好了，让我们1起去告诉服装厂的阿姨，让她拿走吧！ 【活动延伸】 幼儿可在区角活动中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。
3、幼儿园小班下妈妈的格围巾教案反思
活动反思 随着孩子渐渐长大，父母突然感到：孩子怎么了?很多时候，父母感到用尽了全身力气去爱孩子，孩子却没有得到满足，得不到爱的回馈。为了引导家长正确培养孩子良好的人际关系——知道爱父母，我在设计导入活动时从“说生日”开始，自然地引出活动。我先请幼儿说自己的生日，孩子们不但知道自己的生日，还知道好朋友的生日是哪天，可是班上没有1位小朋友能说出自己妈妈的生日。 接下来进入的第1个游戏是“猜小手”，当妈妈1下子猜对自己宝宝的小手时，妈妈和宝宝都高兴不已，但并没有体会到游戏真正的作用。紧接着第2个游戏“猜大手”游戏中，孩子们又无1例外地没有猜到自己妈妈的手，妈妈们沉默了，孩子们也都不说话了。这两个游戏让妈妈和孩子直观地感受到妈妈对自己孩子无微不至的爱，以及孩子对妈妈的关心却知之甚少。这里没有空洞的说教，却让孩子低下了头，萌发出我也要像妈妈爱我那样去爱妈妈的情愫。 接下来通过美术活动拓印、装饰妈妈的大手，在活动中孩子们抚摩着妈妈的手仔细观察、描画，他们带着对妈妈的爱意将自己的观察与感受倾注在作品中，并感受着妈妈手的温暖与柔软及干活后的粗糙，更加感受到妈妈对自己的爱，把整个活动推向了高潮。 最后，我们再1次进行了1次“猜大手”的游戏，这次幼儿全都找到了自己妈妈的手，从中也让家长感受到爱是可以培养的。 可以说，这1活动既体现了教育性，又体现了形式的多样性，同时教师把家长作为重要的教育资源，将家长同样视为教育活动的主体，做到资源互补，体现家园共识、共育的作用。。
4、大班美术漂亮的围巾教案
1 教案1：《漂亮的围巾》 活动目标：
1、尝试用浸染法创作染纸图案。
2、学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创作的乐趣。
3、发展创作性，大胆设计出色彩变化的染纸围巾。 活动准备：
1、各种漂亮的围巾若干。
2、雪人图片，提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
3、长方形、正方形的宣纸或餐巾纸，水粉颜料，颜料盘，旧报纸，抹布。
4、幼儿已学会基本的折叠方法。
5、音乐《铃儿响叮当》。 活动过程：
1、开始部分。
1、播放音乐《铃儿响叮当》 幼儿围着各色围巾跳集体舞。
2、谈话，导入活动。 师：圣诞节来了，圣诞老人看到小朋友们的围巾很漂亮，想请你们帮忙制作1些特别的围巾送给雪孩子做新年礼物。
2、基本部分。
1、出示染纸围巾，激发幼儿创造的兴趣。 师：这些漂亮的围巾和我们以前的绘画方法不同，小朋友猜猜是怎么做出来的？
2、出示浸染工具。 （1）出示餐巾纸。 提问：谁来想想用这些怎么才能做出1条颜色鲜艳的围巾？ （2）出示用颜料盘装的各色颜料。 师：这是我们用来制作围巾的颜料。
3、幼儿自由讨论。
4、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。 （1）折叠 提问：怎样折叠能染的均匀鲜艳呢？来试试吧！ 请幼儿到展示台上进行操作。 教师与幼儿共同探索，发现折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷挫折等。 （2）浸染 把需要染色的部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。 （3）平晾 将浸染好的纸慢慢打开，平放在旧报纸上晾干。
5、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。 （1）提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。 （2）染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。 （3）幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
3、结束部分。 举办“围巾展览会”，激发幼儿的成功喜悦，培养审美情趣。 幼儿手拿作品进行表演，教师用照相机拍下来，寄给圣诞老人，请他快来挑选出最美的围巾送给雪孩子。 2 教案2：漂亮的围巾 活动目标：
1、尝试用浸染法创作染纸图案。
2、学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。 活动准备：
1、提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
2、了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。
3、正方形、3角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。 活动过程：
1、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。 师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备1些围巾，它想请小朋友为它制作1些漂亮的围巾。
2、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1、折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2、浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3、平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
3、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1、提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2、染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3、幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4、举办小熊商店"围巾展览会"，组织幼儿欣赏，进1步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。 12。
