幼儿中班小山羊儿歌教案反思,中班童谣可爱的身体教案反思
1、幼儿中班小山羊儿歌教案反思
教学目标：
1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。 教学准备：
1、幻灯片“我是怎样长大的"。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。
2、中班童谣可爱的身体教案反思
教学反思 通过活动让幼儿很好的掌握了乖、歪、球、猴的正确发音。幼儿也很好的理解了童谣的内容并且能很熟练地背诵童谣。幼儿第1次接触童谣的时候还是很感兴趣的，每说到1个动物在干什么的时候他们都能很完整的回答出来、总体来说我还是很满意的。唯1不足的是我对幼儿的心理还是很不了解。需要更加的努力的去上好每1堂课。
3、中班儿歌教案
猴子翻跟斗猴子翻跟斗，左1个跟斗，右1个跟斗。抓1把花生，抓1把绿豆。哎呀呀--猴子摔跟斗。花生和绿豆，全都混进小竹篓。谁来帮帮忙，捡出花生和绿豆。《猴子翻跟斗》活动目标：1．观察操作对象的大小，选择合适的工具分离花生和绿豆。2．根据工具与分离对象之间的关系，选用合适的方法操作。活动准备：1．混在1起的花生米和绿豆，漏斗、调羹等工具若干份。2．猴子布偶1只，定时器1只。活动过程：1．花生和绿豆混1起。1．出示小猴布偶。猴子喜欢蹦蹦跳跳，翻跟斗。这1天，它在翻跟斗的时候发生了1件事情。我们来听儿歌里怎么讲的。2．教师1边运用布偶表演，1边吟诵儿歌《猴子翻跟斗》。3．教师概括性地表述儿歌的意思：翻跟斗的时候，猴子1只手抓绿豆，1只手抓花生。它1不小心摔进了小竹篓，把花生和绿豆混在1起了。4．以猴子的口吻，请幼儿帮忙把花生和绿豆分开来。2．怎样分开花生和绿豆1．猴子说，聪明的小朋友1定能想出办法，很快把花生、绿豆分出来。2．引导幼儿讨论怎样才能迅速分开花生和绿豆。3．出示混在1起的花生、绿豆、定时器，说明操作要求和时间：把所有的花生和绿豆都分开，用时1分钟。4．5~6个幼儿1组，动手操作，教师观察。5．查看操作成果，请幼儿说说自己组的操作方法。3．分开花生绿豆的好办法1．有没有更快的把花生和绿豆分开的方法呢？实用工具会不会快1点？2．出示各种工具，幼儿自主选择工具。这次还是给大家1分钟的时间，你们试试看，这几种工具中哪些工具能帮助我们把花生和绿豆分开来。3．观察幼儿操作各种工具的方法，引导幼儿正确操作。4．找到让花生和绿豆分开的最好工具和办法了吗？谁愿意来向大家介绍这种工具的使用方法？5．引导幼儿使用漏勺分离花生、绿豆。6．每组幼儿都用漏勺来分开花生和绿豆，比1比哪组用的时间最短。7．小猴惹了麻烦，他谢谢小朋友想出好办法帮助他。
4、中班音乐端午童谣教案含反思？
我个人认为中班音乐端正童谣教案反思是：本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过音乐端正童谣、激发幼儿的学习兴趣音乐爱好、培养幼儿的爱国情怀。
