幼儿园中班绘本阅读教案,中班自主取餐教案?
1、幼儿园中班绘本阅读教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:珍珠果果666 幼儿园中班绘本阅读教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 一、活动目标:
1、乐于和老师一起观察绘本PPT,仔细观察,用语言大胆表述自己对画面的想法。
2、发现故事中重复的对话,体会角色的心理感受和心理变化的过程。 3.懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动预备:
1、绘本PPT 活动过程: 一、出示鳄鱼,激发爱好,引入情境。 二、引导幼儿仔细观察画面,大胆表述,理解故事内容。懂得爱牙的重要性. 三、第二遍看绘本PPT:理解重复句子,以表演的形式,进行角色对话的学习,体会角色的心理感受和心理变化的过程。 四、结束活动,进行体验。 活动描述: 一、出示鳄鱼,激发兴趣,引入情境。
1、出示鳄鱼图片引出故事。 师:(打开PPT看图1)小朋友,今天老师带了位特别的客人来,看,是谁?原来是一只鳄鱼。 出示图片让幼儿仔细观察:可是你看它是什么表情呢?他为什么会伤心呢? 师:对啊,小鳄鱼牙疼了,该怎么办呢?
2、观察封面。(看图2) 师:今天老师就带了本关于鳄鱼的书来,看看他旁边还有谁?原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢?是这样子的吗?我们一起来看看书吧!(图(图。
2、中班自主取餐教案?
一、指导思想在“课程游戏化”精神的引领下,幼儿进餐环节做为幼儿园一日活动的一个重要环节,为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念,珍视游戏和生活的独特价值,充分挖掘进餐的教育价值,从优化进餐环境、创新组织形式等方面入手,也使教师进一步认识到一日活动各环节的重要性,提高教师对进餐环节的理解、组织和指导的能力。切实推进实施,本学期,我们中班级部继续幼儿自主进餐形式进行研究。具体方法如下:二、活动目标
1、 细化幼儿在园进餐环节的组织,规范进餐程序,
2、文明礼仪等良好的进餐习惯,促进孩子健康发展。
3、培养自我服务能力,自己端饭和饭后收拾餐具等,养成独立性;三、环境准备
1、根据幼儿的认知特点布置相关环境介绍实物及营养知识,及进餐的规则,环境内容根据季节和食谱定期进行更换。
2、开展“餐前播报”活动,各班级根据班级实际情况开展关于饮食方面的播报,例:菜品介绍、食物营养、就餐礼仪等。
3、为幼儿营造安静的就餐环境,准备合适的就餐音乐。在就餐过程中播放,曲子的时长可以为30分钟左右,及给孩子营造温馨的进餐氛围,也给孩子一个就餐时间的暗示。
4、制作盛饭菜量的小牌子,给孩子一个隐形的暗示,避免幼儿盛饭菜时出现盛的过多或过少的现象。四、就餐流程:进餐前
1、幼儿分组进行饭前的准备工作。(小便、洗手、手指游戏等)。
2、值日生进行值日工作(擦桌子、分发碗筷、折毛巾、)。
3、“餐前播报”。进餐中
1、幼儿分组取餐(各班根据实际情况进行)。
2、幼儿进餐(可以适度交流)。
3、老师在幼儿有需求时给予指导。帮助。
4、幼儿根据需要添加第二道菜。
5、保育老师分发汤。进餐后1幼儿自主收拾餐具、清洁桌面、漱口
2、值日生收拾整理班级卫生。
3、幼儿自主选择图书,园内散步等活动。
3、中班教案《玲玲的牙齿怎么了》
设计意图: 牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康,孩子们喜欢吃甜食,有很多幼儿牙齿不好,设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿,保护好牙齿,促进幼儿的身体健康。此活适合在中班下学期进行。 活动目的:
1、通过观察,了解牙齿的形状、颜色、大小及作用;
2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识;
3、丰富词汇:刷牙、漱口 活动准备:
1、小镜子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一个。
2、图片:牙齿 小姑娘。
3、饼干每人一块。 活动过程:
1、出示图片,请幼儿说说图上有什么? 教师:“对,这是一张嘴,嘴里有牙齿,请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样?”
2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。 提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?
3、幼儿每人吃一块饼干,吃完告诉大家你是怎样吃的? 教师小结:门牙咬碎饼干,后面的大牙磨碎食物,通过细嚼慢咽,可以帮助我们消化。
4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片:讲故事:《玲玲为什么哭了?》
5、丰富词:刷牙--用牙刷清洁牙齿,漱口--用水含在口里荡洗口腔
6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。 总结分享: 幼儿练习漱口、刷牙的动作 活动评价:
1、知道牙齿的特征、功能。
2、会嗽口、刷牙。
3、喜欢说儿歌。 附: 儿歌:刷牙 小牙刷,手中拿 小朋友们爱刷牙 早上起床刷 晚上睡前刷 上下刷,里外刷 喝口水,漱漱口 咕噜咕噜吐出来 我的牙齿白又白 附:故事《玲玲为什么哭了?》 玲玲是中班的小朋友,最喜欢吃的东西就是糖和饼干,晚上临睡前还抱着饼干筒吃个不停。玲玲吃着饼干睡着了,牙齿里出来个小细菌,它说:哈,玲玲的嘴里真好,又暖和又香甜,?小细菌美美地吃了一顿,第二天,小细菌长呀长,又生出许多小细菌,它们把玲玲的牙齿咬了个大洞,玲玲疼得哭起来,脸也肿了。妈妈带玲玲去医院看牙,医生把玲玲牙齿上的洞补好了,告诉她以后要每天早晚刷牙,饭后漱口,玲玲记住了医生的话,牙再也不疼了。
4、中班数学教案 谁是第一名 认识序数
活动目标:
1、懂得饭后要漱口,保持口腔清洁。
2、能跟着老师边念儿歌边做动作。
3、体验活动的快乐。 活动准备: 自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍;水杯若干、音乐。 活动过程:
1、出示挂图,引出丁丁。 师:今天我们教室来了一位客人,他叫丁丁,他遇到了问题,要请我们班的小朋友帮帮他。
2、让幼儿仔细观察挂图,发现丁丁牙齿的不一样。 一、引导幼儿发现丁丁牙齿上的脏东西。 师:原来,是丁丁的牙齿上长了一些奇怪的东西,他觉得不舒服,我们想办法帮帮他吧! 师:我们应该怎么帮助他呢?(把脏东西拔出来) 二、通过观察,讨论,引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上,掌握正确的漱口方法。 师:原来丁丁吃了这么多的东西,所以他的牙齿上才会有这么多脏东西,他才会不舒服。刚才郑老师也请了小朋友吃了很多好吃的糖果,怎么办呢?(用漱口的方法)
3、教师示范漱口的过程,边读边做动作《漱口》 儿歌:手拿花花杯, 喝口清清水, 抬起头,闭上嘴, 咕噜咕噜,吐出来。
4、教师观察小朋友的牙齿,让小朋友自己用杯子来漱漱口。 学会“咕噜咕噜”漱漱口。让谁在嘴里“咕噜咕噜”的唱歌,然后吐出脏水。让幼儿观察自己吐出的残渣,告诉幼儿吃东西后要漱口。
5、漱完口后,请小朋友露出干净的牙齿,自信地一起来拍一张照片。
5、中班健康教案《要吃干净的瓜果》
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