中班数学草地上的动物的教案,中班数学教案认识数字10动物运动会

1、中班数学草地上的动物的教案

活动内容：学习5以内的序数活动目标： 　　

1、通过学习5以内的序数，进1步感知序数的顺序性，会用不同方向辨别数序。 　　

2、发展幼儿的观察力和分析能力。 　　

3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。 　　活动准备

1、运动会跑道1副， 5种小动物各1个。 　　

2、楼房图片每组1副，5种小动物每人1套。 　　

3、小动物胸卡10个。 　　活动重点、难点重点：学习5以内的序数难点：感知从不同方向辨别序数。 　　活动过程： 　　

1、 小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍出发了。 　　

1、比赛开始前先点名：参加赛跑的有5只小动物。（教师依次出示小动物：共5只）

2、（如果你是授新课，这里必须告诉幼儿：从左往右数，排在最前面的是第1，第1后面的是第2，后面依次类推。）哪只小动物排在第1？你是从哪里开始数的？（引导幼儿说出从左往右数的顺序）哪只小动物排在第4？排在第5的是什么小动物？（这里让幼儿巩固1下新学的概念：xx排在第1，xx排在第2……）（重点）

2、比赛开始了。（这里先让孩子看1下1共有几个跑道，5 个。从左往右依次是第1跑道，第2跑道……）请幼儿看图说出小动物站在第几跑道？ 　　还可以问第几跑道站的是谁？ 　　哪个小动物跑在第1？第2？……（老师随意摆放）

3、比赛结果怎么样呢？（与原来排队的顺序不同了）××小动物跑在第1，××小动物跑在第2……。 　　

4、游戏"捉迷藏"小动物在玩"捉迷藏"的游戏，咱们看看第几只小动物不见了？小动物是谁？（从左往右排队，从上往下排队让幼儿找。）（难点）

5、游戏"帮小动物找家"出示：楼房图片。让小朋友从下往上数1数有几层楼，并贴上数字。 　　请将××小动物送到第1层楼房里……。 　　

6、游戏"小孩小孩真爱玩"幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看1看你的队伍从前往后数，谁排第几？变换形式，游戏反复进行。 　　

7、小结今天小朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第1，接下来是第2……，还学会了从左往右，从前往后，从上往下，从下往上按照不同的方向排顺序。生活中还有按照数字顺序排列的物体，比如看电影的座位，站队的位置等等，只要我们认真观察就可以找到，请把你的发现告诉我们大家哦！。

2、中班数学教案认识数字10动物运动会

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：1教学内容分析；2教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）3教学重点与难点；4学习者特征分析；5教学策略与设计；6教学过程（重点）；7教学评价设计；8课后反思及自我评价.。

3、中班数学教案小动物有几只

幼儿园中班数学教案：小动物有几只 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　●引导幼儿不受物体大小、颜色和排列形式的影响，正确认识8以内物体的数量。 　　●培养幼儿的观察力。 　　活动准备： 　　●地上画上圆圈，里面写上数字。 　　●教具：图片（数量为8以内的物体，大小、颜色、排列形式不同）。 　　●学具：操作材料，人手1张数卡。 　　活动过程： 　　●探究活动。 　　教师出示图片，引导幼儿目测数群，说出图片中物体的数量，并给每种物体匹配相应的数字。 　　●幼儿操作练习。 　　请将表示物体数量的数字涂上颜色，看看是不是1样多。 　　●游戏活动：站圆圈。 　　玩法：幼儿人手1张数卡，音乐响，幼儿随意走动，音乐停，幼儿迅速找到写有相应数字的圆圈站好。 　　活动拓展： 　　●教具里的图片可画：6棵树（散开摆放）、7朵花、8只蜜蜂（密集摆放）。 　　●在日常活动中请幼儿看数字拍手、跺脚、跳等，复习8以内的数。 　　（更多教案尽在：屈老师教案网）。

4、中班数学教案海洋动物有多少教学反思

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的1种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。 2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。 3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

5、中班数学教案小动物有几只

幼儿园中班数学教案：小动物有几只 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　●引导幼儿不受物体大小、颜色和排列形式的影响，正确认识8以内物体的数量。 　　●培养幼儿的观察力。 　　活动准备： 　　●地上画上圆圈，里面写上数字。 　　●教具：图片（数量为8以内的物体，大小、颜色、排列形式不同）。 　　●学具：操作材料，人手1张数卡。 　　活动过程： 　　●探究活动。 　　教师出示图片，引导幼儿目测数群，说出图片中物体的数量，并给每种物体匹配相应的数字。 　　●幼儿操作练习。 　　请将表示物体数量的数字涂上颜色，看看是不是1样多。 　　●游戏活动：站圆圈。 　　玩法：幼儿人手1张数卡，音乐响，幼儿随意走动，音乐停，幼儿迅速找到写有相应数字的圆圈站好。 　　活动拓展： 　　●教具里的图片可画：6棵树（散开摆放）、7朵花、8只蜜蜂（密集摆放）。 　　●在日常活动中请幼儿看数字拍手、跺脚、跳等，复习8以内的数。 　　（更多教案尽在：屈老师教案网）。

6、中班数学教案小动物有几只

幼儿园中班数学教案：小动物有几只 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　●引导幼儿不受物体大小、颜色和排列形式的影响，正确认识8以内物体的数量。 　　●培养幼儿的观察力。 　　活动准备： 　　●地上画上圆圈，里面写上数字。 　　●教具：图片（数量为8以内的物体，大小、颜色、排列形式不同）。 　　●学具：操作材料，人手1张数卡。 　　活动过程： 　　●探究活动。 　　教师出示图片，引导幼儿目测数群，说出图片中物体的数量，并给每种物体匹配相应的数字。 　　●幼儿操作练习。 　　请将表示物体数量的数字涂上颜色，看看是不是1样多。 　　●游戏活动：站圆圈。 　　玩法：幼儿人手1张数卡，音乐响，幼儿随意走动，音乐停，幼儿迅速找到写有相应数字的圆圈站好。 　　活动拓展： 　　●教具里的图片可画：6棵树（散开摆放）、7朵花、8只蜜蜂（密集摆放）。 　　●在日常活动中请幼儿看数字拍手、跺脚、跳等，复习8以内的数。