人教版六年级下册音乐第五单元《长江我的家》优质教案,人教版六年级下册音乐第五单元《长江我的家》优质教案
1、人教版6年级下册音乐第5单元《长江我的家》优质教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第5单元 《长江我的家》优质教案 教学目标 1.初步学会歌曲《长江我的家》，感受海外同胞迫切希望回到祖国母亲怀抱，盼望祖国统1的心情。2.结合歌曲的学唱，进1步巩固切分节奏和延音线的唱法。3.运用听唱、视唱、对比的方法，掌握歌曲的音准、节奏特点。教学重、难点 1.歌曲节奏较为复杂。 2.音程跨度大，较难唱准。 3.延音线运用较多，具有很强的流行音乐特点，学生可能不太适应。教学准备 PPT课件 教学过程：
1、导入1.导入新课内容。师：同学们，老师现在要为大家演唱1首歌曲，同学们听听歌曲唱的是什么内容？老师是用什么语气唱的？ 学生初步感受歌曲情绪。 师：歌曲表现了什么内容？（聆听歌曲《长江我的家》） 学生自由回答：游子思归的迫切心情……。 讨论：长江指的是……(祖国)，妈妈指的是……(祖国)。 师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，这首歌曲分为几段呢？师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，大家再来聆听1遍录音，仔细想想这首歌曲分为几段呢？ 学生讨论并回答。 2.欣赏长江动画。
2、《长江我的家》歌曲学习 1.聆听歌曲《长江我的家》。2.教师范唱歌曲《长江我的家》曲谱，请学生分乐句（边唱边指谱）。
3、歌曲处理。
2、人教版6年级下册音乐第5单元《长江我的家》优质教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第5单元 《长江我的家》优质教案 教学目标 1.初步学会歌曲《长江我的家》，感受海外同胞迫切希望回到祖国母亲怀抱，盼望祖国统1的心情。2.结合歌曲的学唱，进1步巩固切分节奏和延音线的唱法。3.运用听唱、视唱、对比的方法，掌握歌曲的音准、节奏特点。教学重、难点 1.歌曲节奏较为复杂。 2.音程跨度大，较难唱准。 3.延音线运用较多，具有很强的流行音乐特点，学生可能不太适应。教学准备 PPT课件 教学过程：
1、导入1.导入新课内容。师：同学们，老师现在要为大家演唱1首歌曲，同学们听听歌曲唱的是什么内容？老师是用什么语气唱的？ 学生初步感受歌曲情绪。 师：歌曲表现了什么内容？（聆听歌曲《长江我的家》） 学生自由回答：游子思归的迫切心情……。 讨论：长江指的是……(祖国)，妈妈指的是……(祖国)。 师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，这首歌曲分为几段呢？师：同学们听的歌曲名字叫《长江我的家》，大家再来聆听1遍录音，仔细想想这首歌曲分为几段呢？ 学生讨论并回答。 2.欣赏长江动画。
2、《长江我的家》歌曲学习 1.聆听歌曲《长江我的家》。2.教师范唱歌曲《长江我的家》曲谱，请学生分乐句（边唱边指谱）。
3、歌曲处理。
3、人教版6年级下册音乐第2单元《康沃尔的早晨》优质教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第2单元 《康沃尔的早晨》优质教案 教学目标：
1、通过欣赏《康沃尔的早晨》，了解英国民谣的特点。
2、想象《康沃尔的早晨》描绘了1幅怎样的景象。
3、认识乐器排箫及特点。 教学重点 认识乐器排箫及特点。 教学难点： 想象《康沃尔的早晨》描绘了1幅怎样的景象。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程：
1、组织教学： 师生问好。
2、新课教学：
1、导入： 同学们，你们认识排箫吗？（课件出示排箫图） 今天，我们来学习1首排箫吹奏的曲子《康沃尔的早晨》。
2、新课教学： （1）初听乐曲： 感受曲子的速度与感情。 （2）复听乐曲： 想象乐曲所描绘的画面。
3、介绍排箫。
4、了解作者詹姆斯．拉斯特乐队。
3、总结： 大家来总结1下这节课的收获吧！。
4、人教版6年级下册音乐第1单元《感恩的心》优质教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱下载455 人教版6年级下册音乐第1单元 《感恩的心》优质教案 教学目标：
1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。
2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。
3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会1边演唱1边加手语表演。 教学过程：
1、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？以此导入课堂，并请同学们说1说老师为什么这么伟大。
2、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。
1、提出问题 师：《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演1遍。注意：听1听这首歌曲里分了几部分？
2、节奏练习 师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？ 生答：前3拍半空着不唱。 师：对，它属于弱起拍。同学们在唱的时候1定要注意这1点。 师：咱们1起来按节奏朗诵歌词。
3、唱旋律 师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用“啊”来模唱歌曲的旋律。
4、学生随琴轻声填歌词 师：这1次老师弹琴同学们添加歌词，注意用轻声唱。
5、人教版6年级下册音乐教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:wnt07960 第1单元 爱满人间单元备课
1、教学内容：
1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》
2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》
2、教学目标：
1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。
3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。
3、教学重难点：
1、2声部合唱
2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献
4、教具准备：电子琴、录音机、PPT
5、课时安排：课时 第1课 第1课时 教学内容：
1、学唱歌曲《感恩的心》
2、欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标：
1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感
2、熟练演唱歌曲《感恩的心》
3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会1边演唱1遍加手语表演 教学过程： 1 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 2 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。
1、注意：听1听这首歌曲里分了几部分？第32体会歌曲感情理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲，认识
2、新课学习生：各小组展示，师生共评，说1说他们唱的哪个地方最打动你？最吸引。
6、最新最全人教版6年级下册音乐全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴栋才456 新人教版6年级下册音乐教案 第1单元 爱满人间教学内容：
1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》
2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》 教学目标：
1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。
3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 教学重难点：
1、2声部合唱
2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献教具准备： 电子琴、录音机 教学安排：2课时 第1课时 教学内容：
1、学唱歌曲《感恩的心》
2、欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标：
1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感
2、熟练演唱歌曲《感恩的心》
3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会1边演唱1遍加手语表演 教学过程： 1 、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 2 、欣赏歌曲 通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。
1、注意：听1听这首歌曲里分了几部分？
5、欣赏歌曲。（32体会歌曲感情教学难点：唱准后半拍起的节奏
2、新课学习生：各小组展示，师生共评，说1说他们唱的哪个地方最打动你？最。
