小班科学剥橘子教案,小班科学桔子教案

1、小班科学剥橘子教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写1份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的 小班科学剥橘子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班科学剥橘子教案1 活动目标

1、了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。

2、学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥橘子的方法。

3、体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。 活动准备

1、每人1个小的布口袋且里面装有1个小橘子（橘子事先擦干净）

2、餐巾纸、大框、小盘子。 活动过程

1、调动感官初步感知口袋中的橘子。 教师：这里面是什么。

2、小班科学桔子教案

作为1名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的小班科学桔子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班科学桔子教案 篇1 活动目标： 1.在看看、摸摸、闻闻、尝尝中认识桔子 2.尝试自己剥桔子，体验动手劳动活动食物的成功和快乐 活动准备：幼儿事先洗好手、每组装有和幼儿人数相同的桔子的1个袋子、每人1块湿毛巾 活动过程

1、袋内摸桔子，激发兴趣 1.孩子们，在我们的桌上有个袋袋，里面藏了1个水果宝宝，想知道它是谁吗？ 那就请你来摸1摸、猜1猜是什么？不能用眼睛看。（幼。

3、幼儿园小班科学教案《橘子》

在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班科学教案《橘子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班科学教案《橘子》1 活动目标：

1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征。

2、愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。

3、体验剥橘子和吃橘子的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、能在集体面前大胆发言，积极想象。 重点、难点： 学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简单的语言讲述自己的发现。 设计思路： 幼儿的科学探究应从身边的事。

4、幼儿园小班科学：认识橘子

小班科学：认识橘子 小班科学：认识橘子 活动目标：

1、运用多种感官，感知橘子的外形特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、尝试自己剥橘子，感知吃橘子的快乐。 活动准备：

1、橘子每人1个。

2、带盖盒子1个。 活动过程：

1、猜1猜，激发幼儿的学习兴趣。（出示盒子）

1、分别请几个幼儿到盒子里摸1摸。 教师：这个盒子里面老师装着东西，我请小朋友来摸1摸，猜1猜告诉大家。

2、幼儿说说摸到的物体的特征（圆圆的，软软的）并猜出自己的想法。

3、教师拿出盒子里面的物体来共同验证幼儿的猜测是否正确。

2、幼儿每人拿1个橘子观察，教师提问。

1、看1看 教师：。

5、橘子哪里来小班教案

橘子哪里来教学如下： 目标: 通过多种感官，了解橘子的特征，体验探究的乐趣 通过图片了解橘子树生长的过程 通过动手剥开橘子，找到剥皮的方法及找到瓢中缝隙将瓣分开 准备:橘子生长的图片，若干个橘子

1、导入游戏

1、回顾儿歌《水果宝宝去旅行》。 师:儿歌里说到几种水果，你们认识吗?喜欢吃吗?

2、今天我给大家带1种水果，请大家猜1猜 谜语:小小金坛子，装着金饺子，吃着金饺子，吐出白珠子 谜语说完老师吐出白珠子，让幼儿们11观察。( 幼儿们猜出是橘子)

4、认识橘子表皮颜色、形状、味道.

2、学习橘子生长的过程及认。

6、幼儿园小班科学《橘子》教案

作为1名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学《橘子》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班科学《橘子》教案1 活动目标：

1、进1步感知橘子宝宝的内外特征。

2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。 活动准备： 布袋1个，内装有橘子，每组1盆橘子，毛巾每组1块 活动过程： （1）神秘礼物导入

1、教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。

2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。 （2）、感知橘。