人民教材幼儿园语言花鞭炮教案怎么写,快乐的元宵节教案及反思
1、人民教材幼儿园语言花鞭炮教案怎么写
活动设计背景： 春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是1个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，1把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。 活动目标：
1、理解儿歌内容，学说儿歌。
2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。 活动重、难点： 学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。 活动准备：
1、环境布置，营造春节气氛。
2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件《红鞭炮》。 活动过程：
1、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。
2、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。
1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？ 教师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些声音。
2、经验交流，教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。）教师小节：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、欣赏儿歌，教师播放课件《红鞭炮》 恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。 礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。 大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。
4、学习儿歌，通过各种形式朗诵儿歌。 （1）、利用课件，教师和幼儿共同朗诵儿歌。 （2）、请部分幼儿分角色表演儿歌。 （3）、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
3、幼儿听音乐《恭喜恭喜》带着愉快的情绪出教室，结束教学活动。 活动延伸： 在美工区，给幼儿提供各种材料，幼儿在课后可根据自己兴趣制作小鞭炮、对联及贺卡，剪窗花等活动。 活动反思： 本次活动幼儿与教师互动的非常好，气氛活跃，主要是幼儿对春节比较喜爱和熟悉，在此基础上，教师与幼儿相互交流了自己在春节的所见所闻所感，1同欣赏儿歌，并请幼儿分角色表演儿歌，激发了幼儿的合作意识，加深了幼儿对儿歌的理解，使幼儿感受到了春节欢乐热闹的气氛。整个活动环节衔接自然，幼儿参与积极，基本达到了预设的目标。
2、快乐的元宵节教案及反思
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3、幼儿园大班油水分离画节日礼花教案
幼儿园教案：节日礼花教师：屈老师教学目标：1.能够合理的对画面进行布局，使画面完整;2.能够用几何图和线条画出简单的画，并用色彩进行装饰;3.区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使色彩鲜艳，感受色彩美。活动准备：1.材料：铅笔,油画棒，白纸人手1份。2.课件：《美丽的礼花》有关配色及线条组画的知识教学过程：(1)欣赏导入：《2008奥运会开幕式烟花盛况》师：奥运会在我国举行是多么令人高兴的事，受到全国上下及国内外的高度重视，你们看在开幕式上的烟火漂亮吗?幼儿回答 师：小朋友，你们平时见没见到礼花，是什么样子的呢?幼儿回答师总:那些礼花随着1丝丝线，1点点光爆出来的，5颜6色，千姿百态，是好看极了。就像春天的大花园1样，给节日增添了光彩。(2)示范讲解：师：1.这么漂亮的礼花，我想来画1画，把它搬到纸上来，会是什么样子呢?2.出示课件：《美丽的礼花》幼儿观看后讨论：如何画礼花?有些礼花很要好，是好朋友靠的近些;有些他们不认识就离得远1些。(师边讲边示范)(3)提出绘画要求：1.注意画面的疏密关系。2.画各种不同的礼花，注意色彩的搭配。(4)幼儿进行绘画，教师巡回辅指导幼儿进行颜色的深浅搭配，线条的疏密排列等，提醒孩子们好朋友靠的近些;不认识就离得远1些。(5)活动评估(幼儿的作品展示)小朋友画的真好，这么多漂亮的礼花把天空照的和白天1样，亮堂堂的，真漂亮阿!【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
4、幼儿园大班油水分离画节日礼花教案
幼儿园教案：节日礼花 教师：屈老师 教学目标： 1.能够合理的对画面进行布局，使画面完整; 2.能够用几何图和线条画出简单的画，并用色彩进行装饰; 3.区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使色彩鲜艳，感受色彩美。 活动准备： 1.材料：铅笔,油画棒，白纸人手1份。 2.课件：《美丽的礼花》 有关配色及线条组画的知识 教学过程： (1)欣赏导入：《2008奥运会开幕式烟花盛况》 师：奥运会在我国举行是多么令人高兴的事，受到全国上下及国内外的高度重视，你们看在开幕式上的烟火漂亮吗? 幼儿回答 师：小朋友，你们平时见没见到礼花，是什么样子的呢?幼儿回答师总:那些礼花随着1丝丝线，1点点光爆出来的，5颜6色，千姿百态，是好看极了。就像春天的大花园1样，给节日增添了光彩。 (2)示范讲解： 师：1.这么漂亮的礼花，我想来画1画，把它搬到纸上来，会是什么样子呢? 2.出示课件：《美丽的礼花》 幼儿观看后讨论：如何画礼花?有些礼花很要好，是好朋友靠的近些;有些他们不认识就离得远1些。(师边讲边示范) (3)提出绘画要求： 1.注意画面的疏密关系。 2.画各种不同的礼花，注意色彩的搭配。 (4)幼儿进行绘画，教师巡回辅指导幼儿进行颜色的深浅搭配，线条的疏密排列等，提醒孩子们好朋友靠的近些;不认识就离得远1些。 (5)活动评估(幼儿的作品展示) 小朋友画的真好，这么多漂亮的礼花把天空照的和白天1样，亮堂堂的，真漂亮阿! 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
5、幼儿园中班新年教案：欢乐过新年
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:荤采汉幼硅 幼儿园中班新年教案：欢乐过新年
1、活动背景：在1次"超市"游戏中，售货员程程热情大方地给顾客丹丹推销脑白金，他说："快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。"听了孩子们这么热情的推销，我觉得新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们1起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进1步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大1岁了。
2、活动目标：
1、了解春节的1些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
3、感受与同伴1起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、活动准备：
1、课件1个。
2、自制的"龙、狮"两条、红包若干个。
3、红色正方形纸长方形纸若干。
4、剪刀、水笔、蜡笔。
5、录音机、磁带。
4、活动过程：（1）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）。
6、幼儿园大班社会活动教案
幼儿园大班社会活动教案――宝贵的时间 活动目标： 1．让幼儿初步感受时间是流逝，1去不复返的。 2．感受时间的价值，体会时间的宝贵。 3．教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 活动准备： 1．幼儿过生日课件1套。 2．故事背景、动物图片1套。 3．幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。 4．摄像机1部。 活动过程： 1．观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。 2．教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想1想，自己两岁生日的时候是什么样子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？” 3． 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……） 4． 教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来1起听1个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢？ 5． 出示图片讲故事《等明天》。 6． 通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在1分钟内我们能干多少事情？ 7．幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的1种，体会1分钟带来的快乐和收获。（在此期间，摄像师把孩子在1分钟的游戏活动拍摄下来） 8．教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。 9． 通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。 10． 教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它亮改，时间就会悄悄的从你们身边溜走。 大班社会活动教案：送祝福 活动目标：
1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。
2、感受中国人过新年的方式，体验即将长大1岁的快乐。 活动准备： 心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash 活动过程：
1、 活动导入 观看关于中国人过新年的flash。 *我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的？ （舞尺键誉狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……） 刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做1些喜庆的事，还要说1些喜庆的话。 你们会说些什么祝福的话呢？
2、出示大贺卡，老师送祝福。 新年到了，邱老师也有1些祝福想要送出。
1、送给小朋友的贺卡。 这是1张送给小朋友的祝福卡。 谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福？ 你们觉得这个祝福送给谁最合适呢？ （祝福小朋友们天天健康快乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活！）
2、送给老年人的贺卡。 这陵段张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁？为什么？ （祝福老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开！）
3、送给幼儿园的贺卡。 谁知道这张贺卡邱老师想送给谁？谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福？ （祝福我们的幼儿园越来越美丽，到处荡漾着孩子们的笑语，永远是孩子们的乐园，人人都爱它！） *原来祝福除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界所有的事物！ *最近，海啸使许多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的家园，我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复，重新回到健康、快乐的生活中！ *祝福有许许多多，但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友，送给老年人，送给幼儿园，小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢？
3、摸祝福，送祝福 瞧！邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱，我们1起来玩摸祝福的游戏。 游戏规则：当鼓声响起，开始传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸1张祝福卡，然后说说你的祝愿，你想把祝福送给谁？ 活动延伸： 啊！心愿箱里的祝福卡送完了，你们还有许多祝福要送是吗？我们的手工角里有许多的贺卡等着朋友们去做贺卡，送祝福呢？红信封寄祝福。 幼儿园大班社会活动教案：下课十分钟 设计意图： 进入《我要上小学了》主题活动后，我们带领着孩子们去参观了小学，来到小学，孩子们显得特别兴奋，1会儿看这里1会儿看那里，对小学的建筑、花草、食堂、图书馆都很感兴趣，当我们来到教学楼的时候，孩子们趴在窗口想看哥哥姐姐们上课，过了1会儿，下课铃响了，孩子们更开心的和哥哥姐姐们1起玩，因此想通过这个活动让小朋友进1步感受做个小学生在下课十分钟里可以做些什么事。 活动目标：
1、了解下课十分钟需要或者可以做的事，养成良好的行为习惯。
2、初步学会用时间的方法做记录。
3、进1步激发做小学生的积极情感。 活动准备：
1、已参观过小学下课的前期经验
2、幼儿自备书包，小学学习用品若干
3、和小学相关的课件
4、自制大的课程表
5、下课十分钟记录表 活动流程
1、谈话导入
1、上个星期我们去参观小学的时候哥哥姐姐们正在上课，他们是怎么上课的？
2、让我们看看小朋友们说的对不对。（展示课件）
3、他们坐得多端正，听得多认真呀，哥哥姐姐们是不是从早到晚连续地上课呀？
2、观看课件并交流讨论
1、那你们看到小学生下课十分钟都做了哪些事情呀？
2、幼儿讨论并交流
3、边看课件边交流 好的`方面：上厕所，卷铅笔，整理书包、换书，同学间问问题、做游戏，跳绳。 不好的方面：
1、你推我打着玩。
2、做作业。
4、你觉得哥哥姐姐们得这些行为哪些是正确的，应该在下课十分钟里完成的？哪些是不正确的，不该在下课十分钟里完成的？为什么你觉得是不对的？（边讨论理由边看课件） 如：为什么要把卷铅笔的事情放在下课的时候做？ 小结：（1）上课有时写字要用铅笔的，如果我们没有在下课把1些学习用品准备好，万1老师要我们写东西了，速度就跟不上了。 （2）你推我打的玩很不安全，会伤害自己也会伤害别人。
5、刚才我们看到1位姐姐在整理书包，要换1本书，你猜她是怎么知道下节课要上什么的呢？（看课程表）
6、那今天老师就要考考你们课程表到底是怎么看的 今天是星期几？我们正在上星期5上午的第2节课，下课后我们该准备哪节课的学习用品呀？ 如：那如果现在我们正在上星期2上午的第3节课，下课后我们该准备好哪节课的学习用品呀？
3、摸拟下课十分钟并记录
1、看到哥哥姐姐成为小学生以后可以做那么多得事，你们想不想做小学生呀？
2、那下面老师也给你们下课十分钟时间，你们自己看1下，想1下，自己需要做些什么事情？（实际操作）
3、你在十分钟里做了哪些事？为什么你做了这些事？
4、老师看到有些小朋友在十分钟里做了很多事情，我都记不住了，你们愿意把自己做过的事记录下来告诉老师吗？
4、幼儿交流 大班社会活动教案:压岁钱 活动目标：
1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。
2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。
3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱。能体会长辈对自己的爱。 活动准备：
1、压岁钱红包。
2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。 活动过程：
1、创设谈话情景，引出谈话话题 教师提问：小朋友春节过得快乐吗？（出示“压岁钱”红包）知道这是什么吗？谁得到过压岁钱？它有什么用？你什么时候收到压岁钱？是谁送给你的？
2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈 教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。（让每个幼儿都来说1说，特别鼓励个别胆小的幼儿到集体面前讲述） 教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。
3、引导幼儿逐步拓展谈话范围
1、在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某1幼儿的话，为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述）
2、教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。 a、你会怎样使用这些压岁钱？ b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈？ 幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈话更符合要求。 4．教师引导幼儿小结： 春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。 有的小朋友得到很多压岁钱，很开心；有的小朋友得到的压岁钱不多，他们也很高兴。教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子1年平安健康。压岁钱不能乱花，可以用来买1些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人。 大班社会活动――狂欢节
1、活动名称：《狂欢节》
2、活动目标：
1、鼓励幼儿积极参与活动，体验与家长和小朋友共同活动带来的乐趣。
2、培养幼儿的集体意识和合作能力。
3、鼓励幼儿选择自己喜欢的方式，大胆展示自我。
3、活动准备：
1、师幼共同布置环境，让活动室充满节日气氛。
2、搜集门票若干，在老师的指导下，让幼儿参与设计门票，并带回家邀请自己的家长参加联欢会。
3、竞选主持人：通过讲故事、背儿歌、表演节目等活动，让幼儿评出心目中的最佳主持人，提前排练。
4、活动过程： （1）、开始部分： 教师组织幼儿进行谈话，启发幼儿对自己节日的认识。 （2）、基本部分：
1、语言活动： （1） 节日献词：我们的节日。 （2） 你我互动：主持人与小朋友交流，在你们自己的节日里，你最大的愿望是什么？（鼓励幼儿大胆发言） （3） 诗歌朗诵：集体或分组朗诵《甜甜的》、《庆61》等。 （4） 故事大王：本班的幼儿为大家讲故事。
2、才艺展示： （1） 欢乐小百灵：演唱本学期学过的歌曲，如《唱起来》或自己排练的歌曲。 （2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起来》、《幼儿园里好事多》 （3） 说学逗唱：表演在幼儿园里排练的节目、相声小段等和家长与小朋友1起排练的家庭小品。
3、开心1刻： （1） 家长表演：魔术、笑话、绝活等。 （2） 亲自活动：幼儿与家长1起参与，如抢椅子、揪尾巴、踩气球、摸人等娱乐活动。
4、节日狂欢： （1）邀请舞：“找朋友”，让自己的爸爸、妈妈1起跳舞。 （2）集体舞：幼儿与家长、老师手拉手边唱边跳，使幼儿充分感受节日的快乐。
5、活动延伸：本活动的组织，教师可以根据本班的实际，灵活、创新的实施 大班社会活动――我们都来做元宵
1、活动名称：《我们都来做元宵》
2、活动目标： 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家1起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
3、活动准备： 做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。
4、活动过程： 开始部分： 教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。 基本部分： 教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。 幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。 分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？ 大家1起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。 结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。 活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。
