大班体育教案反思——蜈蚣走路;通过小游戏锻炼大班幼儿运动能力

1、大班体育教案反思——蜈蚣走路;通过小游戏锻炼大班幼儿运动能力

1. 缘由

在教师的眼中，大班幼儿的体育运动能力尚待提高和锻炼。于是在教案中加入了1些小游戏，以帮助幼儿更好地学习体育知识和技能。

2. 活动安排

本次蜈蚣走路活动是在户外进行的，要求每组3-4人，将手拉在1起依次步行，后面的参与者会跟着前面的人的脚步步行。老师会规定时间，让每组幼儿在限定时间内尽可能多地完成1圈蜈蚣走路。

3. 效果评估

通过观察和记录幼儿们的表现，发现他们在运动、协调身体等方面的素质有了明显提高。他们在玩蜈蚣走路时，用颤颤巍巍的小腿，走起路来竟然是如此的协调，很多孩子都跟着别的孩子1起摇晃，步伐也随着统1。这是1种新的尝试，与传统的刻板的运动教学方式相比或许更有趣味性。

4. 教育意义

通过这个小游戏，我们发现让幼儿们在玩中运动是很有有效果的。教师要积极引导幼儿们加入体育运动，让他们在愉快的氛围中学到更多的知识和技巧。同时，通过这个游戏，也能够提高幼儿的集体协作意识和配合能力。

总结在幼儿教育中，游戏和活动是必不可少的，既可以增加幼儿们的乐趣，也能有效促进幼儿的全面发展。而在体育教学中，加入这些轻松愉快的小游戏更是可以提高幼儿们对体育的兴趣，激发他们参与体育运动的意愿和积极性，从而对他们的身心健康发展产生积极的影响。