小班教案冬天穿什么及反思,小班香香的粽子教案反思？

1、小班教案冬天穿什么及反思

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2、小班香香的粽子教案反思？

老师请家长志愿者来幼儿园的小厨房和孩子们一起包粽子，煮粽子，吃粽子，引导幼儿发现粽子居然有很多味道，红枣，桂圆，葡萄干，红糖，居然都可以包在粽子里，应该多培养幼儿的动手能力。

3、小班厨房里的节奏音乐教案

1 教案一：《爱乐厨房》 活动目标：

1、尝试拍打身体和敲击厨房器皿来表现二拍子的强弱节奏特点。

2、感受、表现乐曲欢快、活泼的情绪，在合奏活动中享受合作成功的快乐。 活动准备：

1、厨房器皿：锅、碗、瓢、盘、勺子、筷子、水桶、切板、西餐刀若干件;

2、新鲜蔬菜若干小份。 活动过程： (一)听一听，身体动一动感受音乐，提问：“这首音乐听起来什么感觉?”“听到音乐你想干什么?”启发引导幼儿跟随音乐拍打身体来表现二拍子的强弱特点。 (二)敲一敲，器皿玩一玩教师引导幼儿敲击器皿，以“二拍子”为主基调敲打。

1、教师尝试

2、幼儿尝试 (1)鱼贯进行敲击活动：每位幼儿尝试用器皿敲出二拍子的强弱节奏。 (2)创造性地用器皿敲击二拍子的节奏特点。 (3)配上肢体动作创造性地演奏。 (三)切一切，蔬菜变沙拉 (1)以“二拍子”为主基调跟随音乐切菜，先慢速，再快速。 (2)教师给幼儿切好的菜拌上沙拉，与同伴、老师分享。 2 教案二：厨房里的节奏 活动目标：

1、学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱

2、能与同伴进行初步的合作表演 活动过程： 一、厨房里有什么声音

1、你看到过妈妈厨房里烧菜吗？请你学学妈妈烧菜的样子，

2、想一想，妈妈在厨房劳动时会发出哪些声音。你能用自己的声音模仿吗？ 二、唱唱厨房的声音

1、听音乐磁带，欣赏一遍歌曲

2、你在歌中听到了什么？主要有哪些声音？

3、你平时在厨房里还听到过什么声音？

4、引导幼儿猜想、讨论：歌曲中的“乒乒乓乓”、“哗啦哗啦”、“嘭恰嘭恰”、“嘶嘶喳喳”分别是做什么事情发出的声音。

5、带领幼儿完整演唱歌曲。 三、厨房里的大合唱

1、出示果奶瓶、筷子、勺子和说塑料纸，请幼儿听一听敲击果奶瓶、筷子、勺子发出的声音。

2、厨房里的声音这么多，就像大合唱，让我们用这些乐器来学学这些厨房里的声音吧。

3、游戏：转转圈，边转边唱并拿出勺子、筷子、碗来发出声音 12。

4、幼儿小班《魔力厨房》教案

活动设计背景 　　由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓，为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调配合，我设计了这节音乐游戏课。 　　活动目标 　　

1、 探究纸杯的声音以及多种玩法。 　　

2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 　　

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 　　教学重点、难点 　　重点：练习几种纸杯游戏的玩法。 　　难点：游戏规则的掌握。 　　活动准备 　　

1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》 　　

2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机 　　

3、纸杯人手一个 　　活动过程 　　教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室 　　一、导入部分 　　

1、出示一个纸杯提问：这是什么？能用来干什么呢？ 　　

2、你知道它能怎样发出声音吗？ 　　

3、教师小结：它的用处很大，它还可以和我们小朋友玩游戏呢。 　　二、新授 　　

1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏（熟悉音乐旋律） 　　

2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》 　　

3、把全班幼儿分成五组，每组8人 　　

4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难 　　第一关规则：一拍一动， 　　第一拍双手端起纸杯， 　　第二拍从右手边传给旁边的小朋友。 　　（教师示范，引导幼儿练习） 　　第二关规则：第一、二拍拍手， 　　第三、四 拍传纸杯（教师带幼儿练习） 　　第三关规则：第一、二拍拍手， 　　第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部， 　　第五、六拍在拍手， 　　第七、八拍传纸杯 　　（重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法） 　　三、结束部分 　　集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏（巩固练习）。

5、厨房里的阿姨真辛苦小班社会领域教案？

引导幼儿爱惜粮食，鼓励幼儿不挑食。让幼儿懂得餐桌上的可口饭菜是厨房里的叔叔、阿姨辛苦烹饪出来的。