幼儿园小班科学活动教案,幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计

1、幼儿园小班科学活动教案

作为1位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班科学活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 1.讲讲自己发现的各种洞洞，体验和老师、同伴1起找洞的乐趣。 2.引导孩子观察身边是否有洞洞，以及这些洞洞的用处。 3.初步尝试能够通过合作解决问题。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 纸、剪刀、皮球 活动过程：

1、说说身体上的洞洞。

1、请幼儿找找我们的身体上，。

2、幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计

作为1名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计范文，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计 篇1 活动目标

1、 观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。

2、能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。 活动准备 风车 活动过程： 1. 引导观察，感知风的存在。 （1） 带领幼儿来到户外操场。 （2） 让幼儿闭上眼睛，感觉风吹在身上。 （3） 提问：你们看，风轮。

3、小班科学 风儿吹教案

教学目标 情感与态度：感受风带来的快乐，激发学生探究大自然的兴趣。 行为与习惯：培养善于观察、勤于思考的行为习惯。 知识与技能：知道风的特征，了解并体会风给人们的生活带来影响以及人们对风的利用。培养学生收集资料，提高学生探究能力。 过程与方法：观察与风有关的1些生活现象，学习风车的制作方法。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，对小学1年级的学生来说，风是再熟悉不过的了。他们能从自己的生活经验知道风的基本特征，也能感受到风的存在，对风与自己生活的关系有1些了解。但是风是怎么产生的，风对人类生活的作用和危害，了解得还不太深入。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学生处在1个信息相对比较封闭、教学资源比较薄弱的环境里，大部分的。

4、幼儿园小班科学活动教案

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班科学活动教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计意图： 在尝试让瓶宝宝发出声音的操作活动中，为了帮助幼儿探索把不同的东西放入瓶子中摇动后发出的声音也不同，我选择了有1定差别的材料，如玻璃球、黄豆、米和纸片，在操作中还准备了小勺，鼓励幼儿使用小勺放材料，并融进了开瓶盖、盖瓶盖地练习，促进了幼儿肌肉和手眼协调能力的发展，体现了活动的综合教育过程。 活动目的：

1、通过探索尝试让瓶子发出声音；

2、探索将不同。

5、幼儿园小班科学《转动的风车》课件【3篇】

【 #课件# 导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 考 网整理分享的幼儿园小班科学《转动的风车》课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇1 】 活动目标 1.探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。 2.能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。 活动准备各种各样的风车。 活动过程

1、自由玩风车，激发幼儿活动的兴趣。

1、引导幼儿拿着风车，自由地跑跑、走走，体验转动的乐趣。

2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风。

6、幼儿园小班教案

作为1位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 设计意图 寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子 或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这1兴趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。 活动目标 练习走、跑、跳、爬等基本动作。 增进身体的协调性和灵活性，增进4肢肌肉的力量。 教育幼儿爱护椅子。 活动准备 木凳。