小班美术小饼干为主的公开课教案？幼儿园艺术活动《饼干变变变》大班美术教案
1、小班美术小饼干为主的公开课教案？
活动目标\x0d\x0a
1、情感目标：体会泥工活动的快乐。\x0d\x0a
2、能力目标：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。\x0d\x0a
3、知识目标：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。\x0d\x0a教学重点、难点\x0d\x0a重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。\x0d\x0a难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。\x0d\x0a活动准备\x0d\x0a
1、为每个幼儿准备了1份操作材料：橡皮泥、印花工具。\x0d\x0a
2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐\x0d\x0a活动过程\x0d\x0a第1部分：情景表演导入活动。\x0d\x0a请另外1个老师扮演兔妈妈，我扮。
2、幼儿园艺术活动《饼干变变变》大班美术教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园艺术活动《饼干变变变》大班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 设计意图 黑格尔在他的《美学》中有1句名言：“最杰出的艺术本身就是想象。”《3～6岁幼儿学习与发展指南》中也指出在美术活动中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，激发创作欲望，提高其艺术修养，是1件意义重大的工作。在生活中，不规则图形比比皆是，孩子们经常会联想到许多有趣的东西。于是，我便以被咬的饼干为引子设置情境，引导幼儿欣赏抽象画的夸张有趣，创造性地对不规则图形展开想象。 本次活动的主要内。
3、幼儿园大班美术教案——做饼干？
动名称：做饼干 活动目标： 1．学习利用模具刻印的技能，尝试制作饼干。 2．体验活动的快乐与成功的喜悦。 活动准备： 模具、面粉，围裙，包装袋，奶油等 活动过程： 1．进入“宝贝厨房(教室)”环节，引起幼儿制作饼干的兴趣。 小朋友你们好!我是厨师Tanya，你们喜欢吃饼干吗?你们吃过1些什么形状的饼干呢?今天的我就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的饼干。
2、借助PPT照片或者现场示范用模具刻印“饼干”的技能。 教师示范：先把面粉“揉1揉，团1团”，团成面团形，然后把面团放在桌子上“压1压”，压得扁扁的。想做1块圆形的饼干，就选圆形的模具在面团上刻印，再将边上多余的面去掉，这样1块圆形的饼干就做好了。
3、幼儿有创意地制作各种饼干。
4、小班美术小饼干为主的公开课教案？
活动目标：
1、学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干
2、在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。
3、用完油泥后，要把油泥收回原处。 活动准备：
1、在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长1条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验。
2、各色油泥、泥工板个牙签等人手1份。
3、幼儿用书、教学挂图。 活动过程：
1、引导幼儿回忆自己的生活经验 教师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说1说自己最喜欢的饼干？（引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩。
5、幼儿园小班美术活动《泥工饼干》教案
活动目的：
1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、认识简单的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、3角形）。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备：
1、每人1盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小3角形等）、各种形状的饼干。
2、吃过不同形状的饼干。
3、学习儿歌《饼干》。 活动过程：
1、复习朗诵儿歌《饼干》。
2、学习制作不同形状的饼干。
