阿尔的房间中班美术欣赏的教案,中小学美术教案的题目
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1、阿尔的房间中班美术欣赏的教案
最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:李鹏亚 中班美术欣赏教案【篇一:中班美术欣赏活动】中班美术欣赏活动《脸谱》一、活动内容:中班美术欣赏活动:《脸谱》设计思路:幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,充满了神秘感。所以,在这次活动中,特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。二、活动目标
1、知识目标:通过观看京剧片段。引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱,感受戏剧脸谱的绚丽的色彩和精美图案。
2、能力目标:体验自己动手绘画脸谱的乐趣,以及享受成功的喜悦。
3、情感目标:培养幼儿热爱祖国传统艺术的美好情感,增加民族自豪感。三、重点与难点:引导幼儿欣赏脸谱中的色彩,图案和造型,着重引导幼儿注意图案中对称花纹的表现,造型中角色表情的表现。四、活动准备1.京剧《四郎探母》视频。(2分中左右)
2、ppt教案(脸谱图案若干)3.脸谱面具4-5个,白色硬卡纸脸谱若干。五、活动过程:课前热身活动:手指游戏。《小手小手》小手小手拍拍拍,分开合拢,分开合拢,合拢分开,合拢分开,双手合起来,大门开了进不去,二门开了进不去,三门开了进不去,四门开了进不去,小门开了,老师来了,小手放下,坐整齐(一)、导入部分::播放京剧视频,吸引幼儿的注意。引出京剧脸谱。
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2、中小学美术教案的题目
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中小学美术教案的题目 【篇一:小学美术知识竞赛试题】 小学美术知识竞赛试卷(总分100) 一、填空题。(每空1分,共30分。) 二、单选题(每题3分,共21分。)
1、我们常说的泥塑教学,以下不属于其种类的有()。a、彩泥造型; b、黏土造型、面塑造型;c、陶泥造型;d、树叶拼贴。
2、下列京剧脸谱中能表现包青天特征的是( )。a、黑色脸谱b、白色脸谱c、红色脸谱d、绿色脸谱
3、属于冷色调的颜色是( )。a、橙b、黄c、蓝
4、中国画的主要工具材料有()a、白纸、铅笔和彩色颜料。b、铅笔和油画棒。 c、毛笔、墨、颜料和宣纸等。
5、宣纸分为生宣纸和() a 、熟宣纸b 、水彩纸c、素描纸
6、以下不是吉祥图案的是()。A、狗B、龙C、鱼D、云
7、右图属于民间艺术中的()。 a、剪纸B、年画C、皮影 三、连线题(共19分)
1、把作者与作者连起来。(每题2分,共10分。) 郑板桥《竹子》齐白石《向日葵》梵高《马》徐悲鸿《虾》 达芬奇《蒙娜丽莎》
2、图与相对应的类型相连。(每题3分,共9分。) *** 花鸟画人物画山水画 四、创作题:发挥你的想象力,添画下面圆形,成为一幅完整的画。(30分) 【篇二:美术教学毕业论文题目】中学美术教学语言研究进行设计,引发学生的兴趣。结合本课教材科与学生进行自己梦境的探讨和交流,引导学生进行创作,这里将以各种图片展示作为契机,激发学生的兴趣。
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3、大班美术小丑鱼教案怎么写
大班美术活动:五彩脸谱目的要求:
1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。活动准备:课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料。重点与难点:尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。设计思路:幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。活动过程:(一)观察讨论导入:瞧!(脸)可是这张脸太白了,来帮他化化装用什么颜色来画他的脸(红色、绿色、蓝色)鼻子、眼睛、嘴巴。
1、装化好了,如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话,会给他取什么名字呢?讨论:小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,快看!逐一出示红脸、这是什么脸!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸都把它统称为脸谱。脸谱在京剧中用的是最多的,来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化。)
3、教师示范,幼儿参与。(二)联想创作今天一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱,把它画在衣服上好吗?提示:
1、心里先想好,今天要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)
5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。(三)引导讲评,展示教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍画的是什么脸。(四)、结束(播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。大班(幼儿园里的最高班级)◎大班dàbān[the top class in a kindergarten]幼儿园里的最高班级(对小班、中班而言),由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。如:我儿子在幼儿园大班,明年要上小学了。
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4、大班美术小丑鱼教案怎么写
大班美术活动:五彩脸谱目的要求:
1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。活动准备:课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料,重点与难点:尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。设计思路:幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。活动过程:(一)观察讨论导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化化装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢?讨论:小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,你们看! 师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,)
3、教师示范,幼儿参与。(二)联想创作今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗?提示:
1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)
5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。(三)引导讲评,展示教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,(四)、结束(播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。
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5、少儿美术培训班课程教案怎么写
大班美术活动:五彩脸谱 目的要求:
1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 活动准备: 课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料, 重点与难点: 尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 设计思路: 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。 活动过程: (一)观察讨论 导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化化装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢? 讨论: 小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,你们看! 师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,)
3、教师示范,幼儿参与。 (二)联想创作 今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗? 提示:
1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)
5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。 (三)引导讲评,展示 教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸, (四)、结束 (播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。
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6、少儿美术培训班课程教案怎么写
大班美术活动:五彩脸谱 目的要求:
1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 活动准备: 课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料, 重点与难点: 尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 设计思路: 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。 活动过程: (一)观察讨论 导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化化装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢? 讨论: 小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,你们看! 师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,)
3、教师示范,幼儿参与。 (二)联想创作 今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗? 提示:
1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)
5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。 (三)引导讲评,展示 教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸, (四)、结束 (播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。