小学生表演课教案,急求小班的游戏教案,公开课要用的
![小学生表演课教案 小学生表演课教案](/storage/images/2023-01/ITxtB5YRTT6lJydGbq4yJ6z8pwzR1bPO.jpg)
1、小学生表演课教案
小学生表演课教案【篇一:原创少儿语言表演教案】公开课教案(以45分钟为上课时间设定)一、游戏:自我介绍要求:
1、家长和孩子面对面互相介绍,交朋友(介绍自己的名字,班级,年龄,兴趣爱好??)
2、引导孩子们积极举手,带着家长上台向所有孩子介绍自己,当然家长也要简短介绍自己。
3、引导孩子说出自己的优点以及家长的优点。目的:以亲子互动的方式,让孩子们减少害羞感。训练交际能力,同时提高自我展示的愿望。二、围团游戏做完自我介绍,同学们都互相有了第一印象。为让他们更加熟悉有团结意识,老师安排学生一路纵队按圆形跑步前进,老师在圆内指挥,下达围团信号后(也就是几个人围成一团),立刻大声喊秒“
1、
2、3”(提示组团时间到),学生立刻停止移动,这样就会很好的控制游戏场面,不至于太混乱。为控制时间,玩两到三轮即可,最后一轮安排学生每三个人围成一团,为下一个游戏分组。三、游戏:话语接龙三四个人一组,第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字开头说一句话,第二人用第一人话尾的字开头再说一句话,第三人用第二人话尾的字开头再说一句话,第一人再接第三人话尾的字再开头说一句话,如此反复。比比看哪一组的孩子句子接的最快最好。(开头的字可以同结尾的字同音不同字)可怜的小羊喊道:。
![急求小班的游戏教案,公开课要用的 急求小班的游戏教案,公开课要用的](/storage/images/2023-01/VlZOJGUHZr4YUi219RNSGXfC2qev4d0T.jpg)
2、急求小班的游戏教案,公开课要用的
小班的 孩子可以做什么游戏呢?我需要想想,可以一起表演小鸡出壳吗?是一首儿歌。感觉孩子当时唱的很好,并且集体游戏做的很开心。
![应彩云小班公开课教案 应彩云小班公开课教案](/storage/images/2023-01/ZTurlLsRzBiiuJtut1fSHgB8FASEsNBW.jpg)
3、应彩云小班公开课教案
应彩云小班公开课教案【篇一:应彩云《藏在哪里了》教案】小班绘本教案:藏在哪里了活动目标:1.能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。3.体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备:1.场景布置:石头、树、草、花;2.毛绒玩具:小兔子、小松鼠、小鸭子、小象、梅花鹿;3.表演道具:兔子的长耳朵、小鸭了黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿的角;4.ppt课件活动过程:1.引起兴趣,关注故事的名字(1)教师介绍故事的名字:今天老师带来了一个故事,名字叫《藏在哪里了》,名字叫什么?(3)你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?(4)教师小结:在森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣。我们跟他们一起玩吧!2.出示ppt课件,观察画面,讲述故事开始部分(1)有哪些动物朋友在捉迷藏?(追问幼儿:哪个是小兔?小象长得什么样???引导幼儿讲述动物的外形)(2)教师讲述:谁来躲,谁来找呢?小动物们想了一个好办法——剪刀、石头、布。最后,小狐狸输了,它对朋友说:“你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。”3.进入场景,参与寻找,讲述故事内容(1)引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说:。
![急需小班看图讲述公开课教案,要详细点的,最好比较活跃,有游戏的!谢谢!急用! 急需小班看图讲述公开课教案,要详细点的,最好比较活跃,有游戏的!谢谢!急用!](/storage/images/2023-01/KO3hPxXXZXcoNTDX0fYJRQzzA2ihm2CX.jpg)
4、急需小班看图讲述公开课教案,要详细点的,最好比较活跃,有游戏的!谢谢!急用!
。
![幼儿园大班音乐游戏《猜朋友》公开课教案 幼儿园大班音乐游戏《猜朋友》公开课教案](/storage/images/2023-01/8aL3EOvJWSKT7hdyMO9YlSGCaucDWyjS.jpg)
5、幼儿园大班音乐游戏《猜朋友》公开课教案
内容与要求: 喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。 四、主题环境创设: (一)墙面环境: 幼儿在与同伴分享自己家人的过程中,感受到亲亲热热,甜甜蜜蜜的快乐! 小动物们也是我们的好朋友! 好朋友们在一起真快乐! (二)区角环境: 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动,体验与同伴一起活动的快乐。 各种小背包、头饰:小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带 故事区 能边操作,边用连贯的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片,小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系,体验有朋友的快乐。 各类操作图片,如筷子、桌子等; 游戏区 体验与同伴一起活动快乐 儿歌:看朋友、摸摸看(围巾) 五、家园共育:
1、丰富孩子一些简单的做客礼仪。
2、鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩。分享和同伴一同玩耍的快乐
3、为孩子准备零食少许,体验与朋友共同分享的快乐。支持配合家园互动活动:去朋友家做客。
4、家中有客人来访时,鼓励孩子能大方地待客。
5、利用双休日带孩子去公园、去朋友家做客,为幼儿创设更多交往的机会,鼓励孩子互相谦让,友好相处,互帮互助。
6、告诉孩子自己家的电话号码,并让孩子记熟告知自己的朋友以相互联系,增进友谊。
7、耐心倾听孩子的小秘密,增进亲子情感,让孩子和父母也能成为好朋友。 六、实施方案: 活动一:计算活动:好朋友的家 活动目标:1初步了解图画内容,激发幼儿探究欲望。 2 能根据动物特征找到适合的家。 活动准备:优化教程每人一份 记号笔每人一个 活动过程: 1导入活动: 小朋友们!今天动物王国里面来了许多的动物朋友,让我们找找看他们都是谁?这些都是我们的动物朋友?他们现在遇到了麻烦,不能找到自己的家了?仔细看看?你们发现了什么?。
![少儿表演课教案 少儿表演课教案](/storage/images/2023-01/WC2JqWBH9ZmQwn4lWaTdACagdPhCcHUf.jpg)
6、少儿表演课教案
少儿表演课教案【篇一:少儿表演课教案】篇一:原创少儿语言表演教案公开课教案(以45分钟为上课时间设定)一、游戏:自我介绍要求:
1、家长和孩子面对面互相介绍,交朋友(介绍自己的名字,班级,年龄,兴趣爱好??)
2、引导孩子们积极举手,带着家长上台向所有孩子介绍自己,当然家长也要简短介绍自己。
3、引导孩子说出自己的优点以及家长的优点。目的:以亲子互动的方式,让孩子们减少害羞感。训练交际能力,同时提高自我展示的愿望。二、围团游戏做完自我介绍,同学们都互相有了第一印象。为让他们更加熟悉有团结意识,老师安排学生一路纵队按圆形跑步前进,老师在圆内指挥,下达围团信号后(也就是几个人围成一团),立刻大声喊秒“
1、
2、3”(提示组团时间到),学生立刻停止移动,这样就会很好的控制游戏场面,不至于太混乱。为控制时间,玩两到三轮即可,最后一轮安排学生每三个人围成一团,为下一个游戏分组。三、游戏:话语接龙三四个人一组,第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字开头说一句话,第二人用第一人话尾的字开头再说一句话,第三人用第二人话尾的字开头再说一句话,第一人再接第三人话尾的字再开头说一句话,如此反复。比比看哪一组的孩子句子接的最快最好。(开头的字可以同结尾的字同音不同字)2323。