小班音乐课'小苹果教案,幼儿小班音乐游戏教案

小班音乐课'小苹果教案



1、小班音乐课'小苹果教案

活动目标:   

1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。   

2、用各种水果替换原歌词,并根据歌词自编表演动作。   

3、注意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相1致。   活动准备:   苹果树1棵。   已认识苹果,知道其特征。   活动过程:   

1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下,做小树叶飞舞进教室。   

2、学唱新歌。   出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。   在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。   老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作。   老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿注意倾听前奏,并努力与大家的歌声1致。   

3、放声唱与默唱交替。   边唱歌曲边拍手。   不唱歌曲,在乐曲的伴奏下拍手。   唱1句,默唱1句,默唱时用拍手表示。   

4、创编新歌词。   引导幼儿迁移生活经验,说说见过的其他水果,以及它的颜色、形状和其他有关特征。   老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。   

5、即兴歌表演。   鼓励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好朋友1起边唱边表演,表达快乐的心情。   苹果树上许多红苹果,1个1个摘下来。我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。

幼儿小班音乐游戏教案



2、幼儿小班音乐游戏教案

【内容与要求】   

1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。   

2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。      【材料与环境的创设】   

1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。   

2、多媒体:丰收的许多苹果   

3、学会儿歌《大苹果》     【活动过程】   

1、律动   幼儿1边念《苹果》儿歌,1边按节拍拍手。   儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多;   苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。      

2、语言节奏   X X X X / X X X X/ (师)这 是 什 么? 这 是 苹 果。 这 是 什么? 这 是 香 蕉。 这 是 什么? 这 是 橘 子。   教师准备1个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,教师按节奏问:“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。      

3、练声   1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/ 这 是 什 么 这 是 苹 果      

4、新授   (1)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。   

1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)   

2、教师问:看看,苹果树上有什么?(引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。)听听,这首歌曲好听吗?   

3、教师放音乐,幼儿听两遍音乐。   

4、第3遍,幼儿边听音乐边拍手;   (2)边看大屏幕,边感受歌曲。   

1、教师清唱两遍,注意口形。问“小朋友,听听歌曲里唱了什么呀?”   

2、教师用铃鼓当装苹果的篮子,边唱边表演第4遍。   提问:老师在做什么呀?   树上长着大苹果,老师要用力地把它摘下来呀。(1个1个摘下来)启发幼儿咬准字音,重点练习1个1个摘下来。   

3、教师再次1边表演1边清唱。   提问:歌曲里还唱了什么?   

4、教师边表演边用天空式方法提问。   “树上有许多什么?”(红苹果)“什么叫许多?”   “苹果长在什么地方?”(树上)   “我是怎么摘苹果的?”边做摘的动作边唱出来1个1个摘下来。   “我们喜欢吃什么?”(苹果)“多吃苹果怎么样?”   

5、教师再边表演边完整唱1遍。   (3)告诉幼儿歌曲名称。   教师问:这首歌曲里唱了什么水果?这首歌曲的名字就叫《苹果》,反复认读汉字苹果。   (4)幼儿参与活动,随意跟唱,进1步感受歌曲内容。   幼儿起立看大屏幕丰收的苹果,跟着老师边唱边做动作。

小苹果甜又甜小小班音乐教案



3、小苹果甜又甜小小班音乐教案

【活动目标】      

1、感受《小苹果》歌曲欢快、活泼的旋律,大胆尝试用不同的肢体动作表现歌曲。      

2、在表演中享受活动带来的快乐。      【活动准备】      

1、经验准备:幼儿已熟悉简笔画人物的动作形态。      

2、物质准备:图谱、视频、白板课件。      

3、环境准备:幼儿座位排成半圆形。      【活动过程】      (1)引出“苹果树”——激发参与活动的兴趣。      

1、教师:今天请来了1位好朋友,是谁呀?(小熊)      

2、教师:小熊很喜欢吃小苹果。他种了1棵苹果树,为了让苹果树快快长大,小熊想了1个办法,我们1起看看是什么! 。

小班音乐苹果反思



4、小班音乐苹果反思

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:duyqhm49 小班音乐苹果反思 小班音乐苹果反思1:小班歌曲《苹果》教案与反思 活动设计背景 歌曲旋律简单优美,内容朗朗上口,贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲,孩子很感兴趣。 活动目标

1、愿意和老师同伴1起参与歌唱活动。

2、有感情的演唱歌曲,并根据歌曲内容,做简单的动作。

3、能用肢体语言表达歌曲的快慢。 教学重点、难点 有感情演唱歌曲 活动准备 立体苹果树6棵、小篮子若干、大框1个 活动过程

1、导入 邀请孩子们坐上老师的幸福列车去果园玩。

2、新课学习 (1)摘苹果(游戏中学会歌曲) (2)

1、发声练习(啊---呜吃苹果)

2、教师范唱新歌

3、理解歌词

4、学习新歌 A、教师清唱歌曲、孩子摘苹果 B、师幼边摘苹果边唱歌,直到3棵树上果子摘完

5、按要求边唱边摘剩下3棵树上的果子 如树上许多红苹果,孩子指苹果。 1个1个摘下来,摘苹果。 我们喜欢吃苹果,做吃苹果样子 身体健康多快乐,做健康状放平果于篮子里。 (2)运苹果(感知歌曲快慢) 果子摘完,让孩子扮车车船船将果子运到指定地点。

3、结束(吃苹果) 劳动成果分享,吃苹果。 教学反思 总的来说,此活动孩子参与性强,兴趣高,最后目标基本达到。不足之处,音乐氛围不够浓,因为我全部采用的清唱。课堂预设不够,在按要求摘果子时,所有孩子没听我说的要求,1下摘完了所有果子。在这里我不应该将。

小班音乐游戏树上许多大苹果教案



5、小班音乐游戏树上许多大苹果教案

(1)教材分析 教材分析部分的写作要求:3个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (2)学生分析 学生分析部分的写作要求:3个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (3)教学目标 教学目标部分的写作要求:3个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.。

小班音乐我是1个大苹果教案附简谱



6、小班音乐我是1个大苹果教案附简谱

幼儿园舞蹈教案:老虎跳舞 【活动目标】

1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作“踵趾步”。 【活动准备】

1、布置环境:小树林

2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。 【活动指。

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