小班新年好音乐教案,幼儿园做灯笼教案
1、小班新年好音乐教案
小班新年好音乐教案【篇1：幼儿园中班音乐教案《新年好》】活动目标：1．初步尝试3/4拍的节奏。2．感受新年活泼欢快的气氛。活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：1．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。2．学习歌曲1．完整的欣赏歌曲。2．幼儿跟着音乐1起拍手，熟悉音乐旋律。3．幼儿和教师1同念歌词。4．在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。【篇2：音乐教案-新年好-教学教案】课型：综合课。课时：第1课时教学目标：
1、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
2、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。教材分析：《新年好》是1首英国儿童歌曲，2/4拍，f大调，是由两个乐句构成的1段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。教学重点：
1、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。
2、培养学生创造性地表现歌曲。教学难点：掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。教具准备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。32m。
2、幼儿园做灯笼教案
作为1名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园做灯笼教案，仅供参考，大家1起来看看吧！ 幼儿园做灯笼教案 篇1 活动背景 灯笼这种中国所独有的物品在我国的传统节日中占据着重要的地位，在春节，人们会在大门口挂上两个红红的大灯笼，元宵节，也是离不开灯笼，还有就是马上就要来临的中秋节，人们也是要提着灯笼赏月，让我们与小朋友们1起来自己动手制作灯笼吧。 活动目标：
1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。
2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。 活动准备： 浆糊，灯笼图卡。 活动过程：
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、谈话引入： 小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗？（引导幼儿说出有灯笼）。
2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。 师：今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
3、出示制作灯笼的材料。 师：请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好1个漂亮的灯笼呢？ 师：制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。
2、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。
1、师：把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么？（有1条虚线，像折痕1样）。先沿着虚线对折。 师：你们还发现了什么？（1条1条的实线）。我们把这1条1条的横线撕开。
2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。
3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了！
3、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。
1、现在请小朋友也来做1个灯笼，老师会给每个小朋友都发1份制作灯笼的材料，浆糊放在桌子的中间大家1起用。
2、小朋友操作，老师观察小朋友的制作情况，帮助能力差的小朋友。
3、评价作品，结束活动。 灯笼是我国传统文化中1个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的物品，是中国文化中比较有象征意义的1种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。 幼儿园做灯笼教案 篇2 活动目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 活动准备：
1、长方形色纸，长纸条。
2、蜡笔，剪刀，浆糊。 活动过程：
1、出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。 提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 教师出示灯笼的范例。 看1看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做1个小灯笼呢？ 展示制作步骤。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的1面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。 展示幼儿作品。教师与幼儿1起布置，开1个小小灯展。灯笼是我国传统文化中1个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的物品，是中国文化中比较有象征意义的1种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。 幼儿园做灯笼教案 篇3 活动设计背景 很多幼儿都很喜欢手工教案，自己动手制作出来的东西能够让幼儿感受到满足感，剪纸是幼儿乐此不疲，用简单的材料幼儿从中体会到乐趣，既能发展幼儿动作协调性，又能发展幼儿动手动脑的习惯，在从中体会乐趣。 活动目标
1、通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;
2、培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。 教学重点、难点 培养幼儿手的灵活性、协调性。 活动准备 彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。 活动过程
1、激发幼儿制作的兴趣 当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？ 让我们1起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!
2、老师指导幼儿制做灯笼 （1）分发制作材料； （2）指导安全制做，小心使用剪刀、牙签； （3）制作方法： 第1步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰； 第2步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的'纸杯上； 第3步：在纸杯底部的中间用牙签钻1个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另1头系在竹筷的1端，灯笼就做好了。
3、师生1起念儿歌： 小纸杯， 真好玩， 剪好图形上面贴， 在钻1个小小孔， 系好绳子成灯笼。 灯笼是我国传统文化中1个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的物品，是中国文化中比较有象征意义的1种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。 幼儿园做灯笼教案 篇4 活动目标：
1、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼。
2、让幼儿正确使用剪刀的技能。
3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。 活动准备：
1、幼儿活动用书纸工第8页。
2、幼儿人手1把剪刀。
3、范例1幅。 活动过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。
1、教师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？
2、教师出示制作好的灯笼：看！老师今天带来了1个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？
2、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。
1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观察图示）
2、你们觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——沿虚线折叠的地方，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。
3、教师示范讲解灯笼的制作方法。 （1）教师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗？ （2）教师1边示范制作1边讲解：
1、先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。
2、将正方形纸对折后打开再向中必线对折。
3、将短边沿虚线向后折，并翻过来。
4、将4角沿虚线折叠，
5、再沿虚线向后折叠。
6、撑开两边口袋，即成灯笼。
3、分发材料，交待要求，幼儿操作，教师指导。
1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平整，再按步骤折成灯笼。制作时1定要认真、仔细，比1比谁制作的灯笼最漂亮。
4、讲评，展示作品。
1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿1起看看，谁的灯笼最漂亮。
2、整理用具，结束活动。
3、幼儿园音乐《新年好》教案6篇
幼儿园音乐《新年好》教案6篇
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了3拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。活动准备：
1、1些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。活动过程：
1、复习
1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
2、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们能够唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
3、学唱新歌《新年好》。
1、教师先1边弹琴1边范唱1遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍1下。
4、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示3拍子的节奏？（如拍1次手，拍两次脸：拍1次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）教师带领幼儿1起完整的唱完《新年好》这首乐。
