童话故事《青蛙旅行家》,有什么教育意义,童话故事《青蛙旅行家》,有什么教育意义

1年前

1、童话故事《青蛙旅行家》,有什么教育意义

第二天到了，要起行了，青蛙突然杨到了一件的事，我该怎么去呢？过了一会儿她想到用一根木，我用我的嘴啃住木随在它们后面，说完就行动了，起飞了，青蛙往下面看，看见人们都议论纷纷，可到万一掉下去就会摔的粉身碎骨，但为了旅行仍然往前走，我想青蛙以为人们在下面欢呼是在夸奖它，但可能是在为它担心怕它掉下来。

2、童话故事《青蛙旅行家》,有什么教育意义

3、童话故事《青蛙旅行家》,有什么教育意义

第二天到了，要起行了，青蛙突然杨到了一件的事，我该怎么去呢?过了一会儿她想到用一根木，我用我的嘴啃住木随在它们后面，说完就行动了，起飞了，青蛙往下面看，看见人们都议论纷纷，可到万一掉下去就会摔的粉身碎骨，但为了旅行仍然往前走，我想青蛙以为人们在下面欢呼是在夸奖它，但可能是在为它担心怕它掉下来。

4、小青蛙旅行家读后感

有一只青蛙,住在沼泽地里,成天捉蚊子和小虫子吃。它很喜欢和伙伴们一起高声“呱呱”地叫,日子过得也算平安。　　一天,它蹲在露出水面的一个树桩上,淋着毛毛细雨,觉得舒服极了。忽然,空中响起一阵呼哨声。原来是一群野鸭子,它们降落下来,打算吃点东西休息一下。　　青蛙起先吓得躲进了水里,后来听说野鸭子要飞到南方去,便又从水里钻出来。　　“野鸭大姐们,”青蛙壮着胆子问,“你们要去的南方是什么样子呀?” 　　“嘎!嘎!”野鸭们扇动着翅膀高声说,“南方好极啦!现在那儿很暖和,有舒适的沼泽地,有各种好吃的昆虫和蚊子。” 　　“呱!”青蛙叫了一声,“你们带我去吧!” 　　“我们怎么带你去呢?你又没有翅膀。” 　　“让我想一想,只要五分钟。”青蛙又跳回水里。五分钟后,野鸭们准备起飞,青蛙从水里钻出来,兴高采烈地说:“我有办法啦!你们找一根树枝来,两位大姐各叼住一头,我挂在树枝中间,你们飞,就把我带走了。只要你们不嘎嘎地叫,我也不呱呱地喊,就行了。” 　　就按照青蛙的想法办,野鸭们带着青蛙飞到很高的空中。起初,青蛙连气也不敢出,不过很快就适应了,甚至开始东张西望。田野、草原、河流、山冈都从它身下一晃而过,青蛙感到又快活又自豪。　　“我的主意多妙呀!”青蛙暗自说。　　带它飞的一对野鸭飞在最前面,别的野鸭跟在后面,它们边飞边夸奖:“我们的小青蛙真够聪明的。” 　　傍晚,它们降落休息,第二天又继续赶路。野鸭们飞过收割后的田野,飞过叶子发黄的树林和堆满粮垛的村庄。人们望着这些奇怪的野鸭,纷纷用手指指点点。青蛙很想听人们的评论,便请野鸭们飞得低些。过了一会儿,它们飞得很低,甚至连人们的说话声都听见了: 　　“看啊,那群野鸭带着一只青蛙飞!” 　　青蛙听了,心里怦怦直跳,它想:“他们知道不知道,这个办法是我想出来的呢?” 　　“瞧啊,瞧啊!”又一个村庄的人们喊道,“是谁想出这样妙的办法啊!” 　　这时,青蛙再也忍不住了,使出全身力气高声叫道:“是我!是我呀!” 　　它刚刚喊出声,就一个倒栽葱摔下去了。一只野鸭想在半空接住它,可是没有成功。青蛙飞速地向下落,还好,它掉在村边一个烂泥塘里。　　它急忙从水里钻出头来,扯着嗓子高声喊道:“是我!这办法是我想出来的。” 　　可是当时周围一个人也没有,谁也没有听见它的喊声。

5、青蛙旅行家

青蛙旅行家是俄国作家迦尔洵的同名童话中的主人公。它生活在一片秋雨淅沥的沼泽中。为了到蚊虫肆虐的南方去，青蛙想了个妙主意，它请两只野鸭叼住一根树枝，而自己咬住树枝的中段，并讲好飞行中谁也不许张嘴说话，因为它们当中只要有一位张嘴，青蛙就会掉下来摔死。它们飞过小河、飞过了田野和村庄。人们看见它们都指指点点，觉得很有趣。而青蛙也十分得意，因为这主意是它想出来的，它为自己的聪明和才智感到无比骄傲。可地上的人们却不知道这主意是谁想出来的，他们不停地猜测着。这时天上的青蛙再也忍不住了，它大喊了一声：“这主意是我想出来的。”于是，它立刻一个倒栽葱就从天上摔了下来。作品中青蛙这一童话形象，有着天真、充满幻想、好显示自己和爱骄傲的鲜明个性，它的旅行过程和结果无疑会引起小读者们的思索。