小班认识国徽的教案,中班社会《我爱国旗,国微》教案
1、小班认识国徽的教案
活动目标：
1、知道国旗国徽的特殊之处，知道他们的含义与由来。
2、培养幼儿尊重国旗国徽，热爱国旗国徽的情感，热爱祖国的情感。
3、让幼儿学会看着图片产生问题，并热于解决问题。 活动准备： 教具准备：国旗国徽的图片。 经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。 活动过程：
1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。 老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢？（播放录像）
2、认识国旗。
1、录像里的小朋友们在干什么呢？（升国旗）国旗在天空中飘啊飘？你们觉得怎么样啊？（引导幼儿说国旗很漂亮）国旗那么美丽？你们看出来他是什么形状？什么颜色的吗？他里面有什么呢？（长方形，红色。有星星在里面）
2、是不是这样的呢？老师也带来了国旗的图片。我们1起来看看是不是这样？（教师与幼儿1起巩固对国旗的认识）国旗里面有5颗星星，旗帜是红色的。所以国旗就叫5星红旗。看着5星红旗你们会有什么问题想问老师？（为什么国旗是红色的呢？为什么有5颗星星呢？他们代表什么意思呢？）（引导幼儿向老师提出问题）
3、小结：5星红旗的含义——5星红旗是祖国的代表。外国人问你你是哪国人？只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。大星代表中国共产党，小星代表所有的中国人民。4颗小星围着1颗大星表示中国人民团结在共产党周围。 3简单介绍1下升旗礼仪：1个人持旗，两个人护旗。参加升旗的人都要行注目礼。（教师示范动作）
3、简单认识国歌。 国歌就是升旗时响起的音乐。他的名字叫：义勇军进行曲。
4、认识国徽。
1、除了在国旗里面见过5颗星？你们还在那里见过呢？（引出国徽）
2、老师手里的东西有没有5颗星星呢？（有）那它叫什么呢？国徽。看看国徽里面有什么呢？（引导幼儿看出有5颗星，天安门城楼，麦穗，齿轮）看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题（引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西，他们代表什么呢？）
3、小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。5颗星星就表示全国人民在共产党的团结。
4、结合甚或实际，明白要尊重国旗国徽。并要热爱祖国。 你们还在那里见过国旗国徽呢？为什么会在哪里出现呢？（引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国）
5、合唱国歌来结束活动。 上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱1唱我们的国歌好不好？。
2、中班社会《我爱国旗,国微》教案
设计思路： 由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感，我对所带的大班幼儿进行开展“我爱国旗国徽和国歌”的主题活动 活动目标：
1、认识代表我们国家的国旗、国徽，学唱国歌
2、知道尊敬国旗、国歌、国徽是热爱祖国的表现。
3、激发幼儿热爱祖国的情感。 活动重点、难点： 重点：认识国旗、国徽。 难点：熟悉国歌，哼唱国歌向试唱国歌过度。 活动准备：
1、实物：国旗、国徽。
2、天安门幻灯片1张。（见附件演示文稿PPT中）
3、天安门广场升国旗的录象。（见附件中）
4、国旗和国徽幻灯片。（见附件演示文稿PPT中）
5、小朋友升国旗幻灯片。（见附件演示文稿PPT中）
6、音乐《中华人民共和国国歌》。（见附件中）
7、彩笔，白纸等材料。 活动过程：
1、引起幼儿的兴趣：
1、幼儿观看PPT天安门幻灯片第2张
2、将实物国旗、国徽展示给幼儿看，使幼儿对这些国家象征物有初步的了解，并且产生喜爱之情。
3、观看天安门广场升国旗的录象。（PPT第3张时插入天安门升旗录像）
2、认识国旗和国徽，学唱国歌
1、边听音乐边观看国旗幻灯片（第
4、5张），问：国旗是什么形状的？什么颜色的？上面有什么？ 师：小朋友，无论什么时候，只要见到升国旗、听到奏国歌都必须停下手中的活动，向国旗行注目礼，严肃地听国歌，直至国旗升起，国歌演奏完毕。 教师小结：国旗代表中华人民共和国。红色意味着革命的胜利，5颗星星表示全国人民的大团结，1颗大星星代表中国共产党，4颗小星星代表全国各族人民，国旗也叫5星红旗。
2、边听音乐边观看国国徽的幻灯片（第6张），并进行讨论 师：小朋友说说，国徽你在哪里见过？5颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？ 幼儿畅所欲言说自己在天安门上、开大会等地方见到过国徽。 小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。5颗星星就表示全国人民在共产党的团结。 教育幼儿热爱祖国，让幼儿知道十月1日是新中国的生日。
3、听《国歌》唱《国歌》 （1）、操作课件第
7、
8、9张)、听《国歌》并跟着音乐学唱《国歌》。 (2)、欣赏唱国旗的幻灯片（第9张），哼唱《国歌》。 简单介绍1下升旗礼仪：1个人持旗，两个人护旗。参加升旗的人都要行注目礼。（教师示范动作） （3）、操作PPT（第8张）放国歌的音乐，学习升旗礼节：立正站好，行注目礼，听国歌唱国歌。 讨论：什么地方升国旗？什么时候唱国歌？ 教师小结：国旗、国徽、国歌是我们国家的象征标志，我们祖国的美丽和伟大，让我们大声喊出，(操作课件第十张)喊出我们的心声：我爱祖国！祖国万岁！祖国在我心中！ 评析（
1、
2、3）：使幼儿通过听、看、唱、想、说，激发幼儿对祖国热爱的情感。
4、小小蜡笔画祖国 （1）、欣赏幼儿作品（观看PPT幻灯片第十
1、十2张） 师：小朋友，你们看这是大哥哥大姐姐画的画儿。 师：画里画的是什么呢? 幼儿争先恐后说着画中情景：国旗、国徽、天安门等 评析：通过活动让幼儿知道：我们每个人都是祖国的主人，我们幼儿是祖国的小主人，我们要热爱祖国，关心祖国，尽心尽力为祖国作贡献。 （2）、幼儿拿出彩笔，白纸等材料开始作画，画出国旗、国徽等。 活动延伸：
1、幼儿继续作画。
2、自评：双手拿画在胸前，讲述画的内容。
3、互评：幼儿将自己的画贴在墙上进行画展。
3、> 大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢_冀教品德:1年级上 第4课 向国旗敬礼
·十月1国庆节教案:国旗、国徽、国歌 十月1国庆节教案:国旗、国徽、国歌 教学形式:团体或小组教学 教学方法:情景表演法 演示示范法 教学目标: 1. 认识国旗，知道升国旗，奏国歌时，应肃立、行注目礼。 2. 培养幼儿对祖国的情感。 核心要素:奏国歌 升国旗 应脱帽 要敬礼 唱国歌 须肃立 爱祖国 要牢记 活动...·中班社会活动教案:《认识国旗和国徽》 中班社会活动教案:《认识国旗和国徽》 活动目标:
1、让幼儿知道5星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、让幼儿认识我们国家的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。 活动准备;.....·中班社会活动教案:《认识国旗国徽》 中班社会活动教案:《认识国旗国徽》 活动目标:
1、知道国旗国徽的特殊之处，知道他们的含义与由来。
2、培养幼儿尊重国旗国徽，热爱国旗国徽的情感，热爱祖国的情感。
3、让幼.....·没见过狮子的狐狸 没见过狮子的狐狸 1天早上，天气晴朗，小鸟儿在森林中喳喳地叫，小河淙淙流淌，小鹿无拘无束地奔跑、嬉戏。森林1切是那么生机勃勃。狐狸阿狸又遇见了那个外表凶悍的家伙，鼓足勇气，对它打招呼。 阿狸说: 喂，凶悍的家伙!
4、> 大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢_冀教品德：1年级上 第4课 向国旗敬礼
·十月1国庆节教案：国旗、国徽、国歌 十月1国庆节教案：国旗、国徽、国歌 教学形式：团体或小组教学 教学方法：情景表演法 演示示范法 教学目标： 1. 认识国旗，知道升国旗，奏国歌时，应肃立、行注目礼。 2. 培养幼儿对祖国的情感。 核心要素：奏国歌 升国旗 应脱帽 要敬礼 唱国歌 须肃立 爱祖国 要牢记 活动...·中班社会活动教案：《认识国旗和国徽》 中班社会活动教案：《认识国旗和国徽》 活动目标：
1、让幼儿知道5星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、让幼儿认识我们国家的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。 活动准备；.....·中班社会活动教案：《认识国旗国徽》 中班社会活动教案：《认识国旗国徽》 活动目标：
1、知道国旗国徽的特殊之处，知道他们的含义与由来。
2、培养幼儿尊重国旗国徽，热爱国旗国徽的情感，热爱祖国的情感。
3、让幼.....·没见过狮子的狐狸 没见过狮子的狐狸 1天早上，天气晴朗，小鸟儿在森林中喳喳地叫，小河淙淙流淌，小鹿无拘无束地奔跑、嬉戏。森林1切是那么生机勃勃。狐狸阿狸又遇见了那个外表凶悍的家伙，鼓足勇气，对它打招呼。 阿狸说： 喂，凶悍的家伙！。
5、中班社会《我爱国旗,国微》教案
设计思路： 由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感，我对所带的大班幼儿进行开展“我爱国旗国徽和国歌”的主题活动 活动目标：
1、认识代表我们国家的国旗、国徽，学唱国歌
2、知道尊敬国旗、国歌、国徽是热爱祖国的表现。
3、激发幼儿热爱祖国的情感。 活动重点、难点： 重点：认识国旗、国徽。 难点：熟悉国歌，哼唱国歌向试唱国歌过度。 活动准备：
1、实物：国旗、国徽。
2、天安门幻灯片1张。（见附件演示文稿PPT中）
3、天安门广场升国旗的录象。（见附件中）
4、国旗和国徽幻灯片。（见附件演示文稿PPT中）
5、小朋友升国旗幻灯片。（见附件演示文稿PPT中）
6、音乐《中华人民共和国国歌》。（见附件中）
7、彩笔，白纸等材料。 活动过程：
1、引起幼儿的兴趣：
1、幼儿观看PPT天安门幻灯片第2张
2、将实物国旗、国徽展示给幼儿看，使幼儿对这些国家象征物有初步的了解，并且产生喜爱之情。
3、观看天安门广场升国旗的录象。（PPT第3张时插入天安门升旗录像）
2、认识国旗和国徽，学唱国歌
1、边听音乐边观看国旗幻灯片（第
4、5张），问：国旗是什么形状的？什么颜色的？上面有什么？ 师：小朋友，无论什么时候，只要见到升国旗、听到奏国歌都必须停下手中的活动，向国旗行注目礼，严肃地听国歌，直至国旗升起，国歌演奏完毕。 教师小结：国旗代表中华人民共和国。红色意味着革命的胜利，5颗星星表示全国人民的大团结，1颗大星星代表中国共产党，4颗小星星代表全国各族人民，国旗也叫5星红旗。
2、边听音乐边观看国国徽的幻灯片（第6张），并进行讨论 师：小朋友说说，国徽你在哪里见过？5颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？ 幼儿畅所欲言说自己在天安门上、开大会等地方见到过国徽。 小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。5颗星星就表示全国人民在共产党的团结。 教育幼儿热爱祖国，让幼儿知道十月1日是新中国的生日。
3、听《国歌》唱《国歌》 （1）、操作课件第
7、
8、9张)、听《国歌》并跟着音乐学唱《国歌》。 (2)、欣赏唱国旗的幻灯片（第9张），哼唱《国歌》。 简单介绍1下升旗礼仪：1个人持旗，两个人护旗。参加升旗的人都要行注目礼。（教师示范动作） （3）、操作PPT（第8张）放国歌的音乐，学习升旗礼节：立正站好，行注目礼，听国歌唱国歌。 讨论：什么地方升国旗？什么时候唱国歌？ 教师小结：国旗、国徽、国歌是我们国家的象征标志，我们祖国的美丽和伟大，让我们大声喊出，(操作课件第十张)喊出我们的心声：我爱祖国！祖国万岁！祖国在我心中！ 评析（
1、
2、3）：使幼儿通过听、看、唱、想、说，激发幼儿对祖国热爱的情感。
4、小小蜡笔画祖国 （1）、欣赏幼儿作品（观看PPT幻灯片第十
1、十2张） 师：小朋友，你们看这是大哥哥大姐姐画的画儿。 师：画里画的是什么呢? 幼儿争先恐后说着画中情景：国旗、国徽、天安门等 评析：通过活动让幼儿知道：我们每个人都是祖国的主人，我们幼儿是祖国的小主人，我们要热爱祖国，关心祖国，尽心尽力为祖国作贡献。 （2）、幼儿拿出彩笔，白纸等材料开始作画，画出国旗、国徽等。 活动延伸：
1、幼儿继续作画。
2、自评：双手拿画在胸前，讲述画的内容。
3、互评：幼儿将自己的画贴在墙上进行画展。
6、幼儿园教案和反思《班徽》
活动目的： 1．幼儿欣赏徽章，尝试用鲜明、柔和的色彩设计徽章。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。 活动重点、难点： 尝试用鲜明、柔和的色彩设计徽章。 活动准备： 1. 各种徽章。 2.水彩笔、油画棒人手1份。 3.幼儿美术画册人手1份。 活动方式： 操作法。 活动过程： A 、开 始 部 分 出示国徽“谁能告诉我这是什么？ 你在哪里见过？” B 、基 本 部 分 1 、欣赏各种徽章 1.了解国徽认识国徽。 a. 中华人民共和国国徽，中间是5星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。用齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的5星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，鲜明地表现新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 b.请幼儿说说国徽的色彩。 2.了解奥运会会徽。 a.“舞动的北京”，奔跑的“人”形。 b.请幼儿欣赏会徽的色彩。 2 、幼儿作画。 1.刚才小朋友看见各种会徽上的美丽图案。如果你是设计师，你准备给我们班设计怎样的班徽？ 2.谁愿意将你心里想的班徽的样子说给小朋友听呢？ 3.幼儿讲述。 4.每个小朋友都想为班级设计班徽.请你们先想想你想设计1个怎样的班徽，然后再画到纸上。 5.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿在设计时注意图案色彩的搭配. 6.活动评价 7.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 C 、结 束 部 分 幼儿介绍自己的作品。
