【小学教育】道德与法治四年级上册：7健康看电视第2课时教案-2019人教版部编道法,部编版二年级《道德与法治》下册优质教案(全册)
1、【小学教育】道德与法治四年级上册：7健康看电视第2课时教案-2019人教版部编道法
7《健康看电视》教案教学目标知识与能力:
1、引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
2、知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。过程与方法：通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。情感态度与价值观：提高学生新媒介素养教学重难点
1、重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为
2、难点：反思和调整自己看电视的行为学情分析。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。教法和学法。
1、教法：启发式、小组合作探究
2、学法：自主学习法及活动与探究
3、教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料教学过程。第二课时（一）复习导入。（二）讲授新课。目标导学二:眼睛都抗议书活动与探究一:想一想，说一说（1）生阅读教材第52页内容目标导学三:别让他抢走太多。
2、部编版二年级《道德与法治》下册优质教案(全册)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:liuguimei5669 人教部编版二年级道德与法治下册优秀教案（全册） 人教版道德与法治
1、1挑战第一次第一课时教学设计 课题 ｜挑战第一次｜单元｜一｜学科｜道德与法治｜年级｜二年级｜ 学习｜目标｜
1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。｜
2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。｜
3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。｜ 重点｜敢于挑战第一次。｜ 难点｜要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。｜ 教学过程｜ 教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜ 导入新课｜小剧场：《小马过河》。｜
1、师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？你又想要饰演哪个角色呢？｜
2、师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？｜
3、师：感谢你们为我们带来的精彩表演。｜
4、动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？｜
5、师：让我们在课本当中找到答案，最后小马是怎么做呢的？｜
6、提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”｜
7、总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。｜表演《小马过河》的前半部分、思考老师提出的问题。｜通过故事《小马过河》。
3、六年级道德与法治下册教案：6 探访古代文明 教学设计(2课时) 【部编版】
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:efly8288 【部编版】六年级道德与法治下册教案：6探访古代文明教学设计（2课时）精品教案 6《探访古代文明》（第一课时）教学设计 【单元教学目标】
1、情感与态度：初步感知古代文明成就,感受古代古代劳动者智慧。
2、行为与习惯：初步养成珍惜,领悟和传承古代文明遗迹的意识。
3、知识与技能：初步理解珍惜古代文明遗迹的意义，初步学会探究古代文明成就。
4、过程与方法：用在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，增强中华民族文化自信。 道德教育点：感受中华民族文化自信。 法治教育点：遵守有关文物的法律。 【单元学习活动一览】 核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题、尊重文化多样性、社会实践中各地文化的区别。 课题｜序号｜教学重难点｜表现性活动｜核心能力目标及水平｜
6、《探访古代文明》｜
1、《早期文明发祥地》｜
2、《闻名世界的文化遗产》｜重点：了解人类早期文明成就及古代遗迹,探访人类早期文明。感悟劳动人民的聪明才智,珍惜、感悟和传承古代文明.｜难点：感知中华民族的古代文明,学会保护中国文化遗产。｜“与文物对话”｜任务一：文物故事我知道｜任务二：传承的力量｜
1、收集与处理信息｜□模仿 □独立操作 ■迁移｜
2、交流与合作｜■模仿 □独立操作 □迁移｜
7、《多元文化 多样魅力》｜
1、《各不相同的生活环境》｜
2、《多彩的世界文化》｜
3、《尊重文化多样性》｜重点：世界文化各不。
4、六年级道德与法治下册教案：6 探访古代文明 教学设计(2课时) 【部编版】
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:efly8288 【部编版】六年级道德与法治下册教案：6探访古代文明教学设计（2课时）精品教案 6《探访古代文明》（第一课时）教学设计 【单元教学目标】
1、情感与态度：初步感知古代文明成就,感受古代古代劳动者智慧。
2、行为与习惯：初步养成珍惜,领悟和传承古代文明遗迹的意识。
3、知识与技能：初步理解珍惜古代文明遗迹的意义，初步学会探究古代文明成就。
4、过程与方法：用在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，增强中华民族文化自信。 道德教育点：感受中华民族文化自信。 法治教育点：遵守有关文物的法律。 【单元学习活动一览】 核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题、尊重文化多样性、社会实践中各地文化的区别。 课题｜序号｜教学重难点｜表现性活动｜核心能力目标及水平｜
6、《探访古代文明》｜
1、《早期文明发祥地》｜
2、《闻名世界的文化遗产》｜重点：了解人类早期文明成就及古代遗迹,探访人类早期文明。感悟劳动人民的聪明才智,珍惜、感悟和传承古代文明.｜难点：感知中华民族的古代文明,学会保护中国文化遗产。｜“与文物对话”｜任务一：文物故事我知道｜任务二：传承的力量｜
1、收集与处理信息｜□模仿 □独立操作 ■迁移｜
2、交流与合作｜■模仿 □独立操作 □迁移｜
7、《多元文化 多样魅力》｜
1、《各不相同的生活环境》｜
2、《多彩的世界文化》｜
3、《尊重文化多样性》｜重点：世界文化各不。
5、六年级【部编版】道德与法治下册教案：9日益重要的国家组织(3课时)教学
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:jai62902 【部编版】六年级道德与法治下册教案：9日益重要的国家组织（3课时）教学设计精品教案 9《日益重要的国家组织》（第一课时）教学设计 【单元教学目标】
1、情感与态度：初步具有国际意识，了解科技发展、和平对世界发展的重要作用，树立学科学、爱和平的观念；通过了解中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增强爱国主义信念。
2、行为与习惯：知道和平和发展是当今时代的主题，学习科学知识、珍惜和平生活。
3、知识与技能：初步了解科技使世界更加美好，和平使未来更美好；明白国际组织的作用，了解中国与国际组织的关系。
4、过程与方法：在收集资料的过程中，了解科技、国际组织在国际发展中的重要作用，明确中国在国际组织中发挥的积极作用，以及中国与国际组织的关系。 道德教育点：发展科技，热爱和平。 【单元学习活动一览】 核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题、社会实践与服务、生活自理与自我保护。 课题｜序号｜教学重难点｜表现性活动｜核心能力目标及水平｜
8、《科技发展 造福人类》｜
9、《日益重要的国际组织》｜
1、《国际组织》｜
2、《联合国和世界贸易组织》｜
3、《中国与国际组织》｜重点：明白国际组织推动国家之间发展交流、解决矛盾方面发挥重要的作用；了解联合国、世界贸易
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