七年级下册历史教学设计（4-6课）

1、7年级下册历史教学设计（4-6课）

【 #教案# 导语】历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。 考 网准备了以下内容，希望对你有帮助! 【篇1】7年级下册历史教学设计：第4课　科举制的创立 【教学目标】

1、知识与能力 ⑴掌握科举制度创立和完善的过程； ⑵了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称和知识点。 ⑶理解科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的巨大影响

2、过程与方法： ⑴通过小组讨论归纳，使学生认识到科举制度是我国封建社会中央政权选拔各级官吏的1项重要制度，影响极为深远，从而引导学生不断探究，交流学习心得，培养合作意识。 ⑵通过角色扮。