大班礼仪教育里的下课了教案?大班礼仪感冒了怎么办教案?

大班礼仪教育里的下课了教案?



1、大班礼仪教育里的下课了教案?

大班礼仪教育里的下课了教案 对于下课了,学问有很多, 在下课的时候,需要等待老师的结束语,把课程讲完,才能够下课, 老师喊下课了后,学生们需要起立,向老师致敬。 ——这,就是礼仪。

大班礼仪感冒了怎么办教案?



2、大班礼仪感冒了怎么办教案?

活动目标:

1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。  

2、学习有顺序地观察和讲述图片。  活动准备:

1、"生活小绝招":《打喷嚏喽》(请参照幼儿用书)。  

2、海报纸、笔。  

3、纸巾、手帕、口罩。  活动过程:

1、老师表演,尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式,以引起幼儿兴趣(不时用手揉鼻子、吸鼻水,对着书打喷嚏等)。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。  --不要对着人、书、食品等等。  --要捂住嘴巴、鼻子,不让细菌跑出来。  --鼻涕不要吸进去,要嚊出来,擦干净。  

2、幼儿有序地观看图片,将正确的方法演示出来。老师准备相关物品(如卫生纸),提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。  --运用儿歌重点指导正确使用纸巾的方法:拿张小纸巾,压在鼻子上,双手压1压,轻轻往下拉,折折再来擦。  

3、引导幼儿结合自身经验说1说要怎么保护自己的鼻子。  课后分析:幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪,不能重复坏习惯。  活动延伸:和幼儿说说感冒时照顾自己的办法,鼓励幼儿平时多喝水,多吃水果,多运动,养成鼻子保健好习惯。

幼儿园大班礼仪儿歌教案?



3、幼儿园大班礼仪儿歌教案?

《吃饭歌》  小筷子手中拿,1口饭1口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。  《站立歌》  站像1棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。  《起立歌》  小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。  《端坐歌》  坐像1台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。  《排队歌》  队伍1条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。  《走路歌》  走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。  《洗手歌》  小宝宝,爱洗手,大家1起卷袖口,擦1擦,搓1搓,我们的小手真干净。  《起床歌》  太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。  背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,按时到校不迟到。  《午睡歌》  轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。  (3)交往礼仪:  《待客歌》  客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。  客人走,送送他,挥挥手,再见吧!  《不打架》  小刚不小心,踩了我1下。我不把他骂,  也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。  《祝寿歌》  爸爸过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。  画上1幅画,写上祝福语。唱支生日歌,爸爸多欢喜。  《文明用语歌》  早上见面问个好,”good morning”少不了;遇事需要道个谦,  ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”  《礼貌常用语》  语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。  2.公共场所礼仪:  《走路静悄悄》  我要学猫猫,走路静悄悄。楼下张婆婆,最怕吵和闹。  脚步咚咚咚,吓得她心跳。要是吓出病,那可怎么好?  《问路歌》  要问路,看1看,是否有人在身边。陌生人,不要怕,问他他会给答案。问好了,道声谢,沿着方向走向前。  《礼貌歌》  小朋友,讲礼貌,见老师,问声早;见同伴,问声好;告别时,说再见;向人家,借东西,说1声,谢谢你;踩了人,多着急,快快说,对不起;碰了我,不生气,轻轻说,没关系。小朋友,要友好,不要做,小霸王。小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。  《生活礼仪歌》  小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗  洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好  饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报  看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏  集体事,大家做,好环境,共维护。  《升国旗》  国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您;唱国歌,多神气, 祖国祖国我爱您。

大班礼仪活动优秀教案:《孔融让梨》教学设计与反思



4、大班礼仪活动优秀教案:《孔融让梨》教学设计与反思

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1、活动目标

1、理解故事内容,大胆清楚地表达自己的想法。

2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。

2、活动准备教学图片,故事录音《孔融让梨》

3、活动过程

1、引出故事主题,引起幼儿兴趣 你们认识这个小男孩吗?他的名字叫孔融。今天我们要来听1个《孔融让梨》的故事。

2、倾听故事,理解感受 孔融家1共有几个人?孔融是第几个孩子? 孔融为什么要挑1个最小的梨子给自己? 孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话) 你们喜欢孔融吗?为什么?

3、设置情境,迁移感情 这是1个很久以前的故事,为什么到现在大家还在讲呢? 假如你是孔融你会怎么做? 经验联想:你关心过别人吗?有给别人让过什么吗?

4、假设情景 如果你坐在公共汽车上,上来了1位小妹妹,车上已经没有位置了,你会怎么做?(有个孩子说:我才不给让,让出了我自己都没得坐了,那多难站啊!) 假如小弟弟喜欢你的玩具,你会怎么办? 看到小妹妹摔倒了你会怎么做? 好朋友握握手。

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