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关于人音版小学音乐三年级下册：《爱祖国》教案,三年级上册音乐教案-1我们多么幸福-人音版
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人音版小学音乐三年级下册：《爱祖国》教案,三年级上册音乐教案-1我们多么幸福-人音版

人音版小学音乐三年级下册：《爱祖国》教案,三年级上册音乐教案-1我们多么幸福-人音版

1年前

1、人音版小学音乐三年级下册：《爱祖国》教案

2、三年级上册音乐教案-1我们多么幸福-人音版

1我们多么幸福一、教学目标

1、通过欣赏歌曲《我们多么幸福》，让学生在音乐中感受聆听幸福快乐的生活。

2、能在欣赏聆听中，让学生随音乐哼唱旋律，感受音乐节拍及唱准歌曲中哈、哈、哈的跳跃性和音高。

3、在欣赏歌曲的同时，让学生们通过聆听歌曲感受到美好幸福的生活。二、学情分析学情分析：在本课教学中，我运用了聆听、感受、观察和情感渲染等方法。我注重孩子们的聆听与感受，让他们自主的去理解去体会。在反复聆听歌曲中让学生自主感受到生活的幸福、祖国的美好，体会到童年的幸福和快乐。本节课以学生为主体，让他们每个人都参与到课堂学习中并进行交流，发挥自己的特长与能力，以及培养他们合作、审美的能力。三、重点难点教学重点：欣赏歌曲《我们多么幸福》，让学生在音乐中感受童年的幸福快乐的生活。教学难点：能在欣赏聆听中，让学生随音乐哼唱旋律，感受音乐节拍唱准歌曲中哈、哈、哈的跳跃性和音高。四、教学过程

4、1第一学时

4、

1、1教学目标

1、通过欣赏歌曲《我们多么幸福》，让学生在音乐中感受聆听幸福快乐的生活。

2、能在欣赏聆听中，让学生随音乐哼唱旋律，感受音乐节拍及唱准歌曲中哈、哈、哈的跳跃性和音高。

3、在欣赏歌曲的同时，让学生们通过聆听歌曲感受到美好幸福的生活。2生：分小组讨论并纷纷用唱歌、舞蹈、演奏（打击乐器）的方式表达幸福喜悦的心情并表演。

3、人音版音乐三年级上册第5课《妈妈》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:锦色鬼面鱼《妈妈》教案教学目标：

1、学习歌曲《妈妈》，能富有感情地演唱歌曲。

2、了解意大利音乐的特点。教学重点和难点：

1、感受音乐情绪，并能够背唱歌曲。

2、了解独唱的特点。课前准备：课件、视频、音频。教学过程：一、音乐欣赏，导入新课。

1、播放歌曲：《世上只有妈妈好》。师：会唱的同学跟着唱。

2、曲完后，师问：同学们知道这首歌曲的名字吗？大声地告诉老师！

3、今天，我们就来学习一首歌颂妈妈的歌曲，题目叫《妈妈》。二、范读歌词，体会感情。

1、师有感情地范读歌词，生体会诗境。

2、过渡：这首歌曲动听吗？同学们能像老师这样把它富含感情地读出来吗？

3、齐读歌词。三、自由朗读，生生互动。

1、请同学们自由朗读歌词，遇到困难可以问问同桌。

2、找出你最喜欢的乐句，反复朗读，读给同桌或小组成员听。四、汇报朗读，理解乐句。

1、请同学们说说你最喜欢哪一句？师以第一位同学说的乐句为例，指导学生理解。

2、说说歌词表达了什么感情？想一想，作者为什么如此思念妈妈？

3、同学们闭上眼睛回忆一下，在生活中，你觉得你什么时候最思念妈妈？让学生联系自己的生活，自由地说一说，体会妈妈的爱。

4、带着妈妈的爱，。

4、人音版音乐三年级上册第5课《妈妈》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:锦色鬼面鱼《妈妈》教案教学目标：

1、学习歌曲《妈妈》，能富有感情地演唱歌曲。

2、了解意大利音乐的特点。教学重点和难点：

1、感受音乐情绪，并能够背唱歌曲。

2、了解独唱的特点。课前准备：课件、视频、音频。教学过程：一、音乐欣赏，导入新课。

1、播放歌曲：《世上只有妈妈好》。师：会唱的同学跟着唱。

2、曲完后，师问：同学们知道这首歌曲的名字吗？大声地告诉老师！

3、今天，我们就来学习一首歌颂妈妈的歌曲，题目叫《妈妈》。二、范读歌词，体会感情。

1、师有感情地范读歌词，生体会诗境。

2、过渡：这首歌曲动听吗？同学们能像老师这样把它富含感情地读出来吗？

3、齐读歌词。三、自由朗读，生生互动。

1、请同学们自由朗读歌词，遇到困难可以问问同桌。

2、找出你最喜欢的乐句，反复朗读，读给同桌或小组成员听。四、汇报朗读，理解乐句。

1、请同学们说说你最喜欢哪一句？师以第一位同学说的乐句为例，指导学生理解。

2、说说歌词表达了什么感情？想一想，作者为什么如此思念妈妈？

3、同学们闭上眼睛回忆一下，在生活中，你觉得你什么时候最思念妈妈？让学生联系自己的生活，自由地说一说，体会妈妈的爱。

4、带着妈妈的爱，。

5、小学音乐人音版三年级下册1爱祖国《演唱祖国祖国我们爱你》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:广西教师人才网小学音乐人音版三年级下册1爱祖国《演唱祖国祖国我们爱你》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案新设计采取听歌曲、看视频、说感受、小组讨论、创编歌词结合的方式来感知音乐。教学目标知识目标:体验二拍子、解决八分休止符,能为歌曲进行歌词的创编。能力目标:通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐,培养学生自主合作的能力。情感目标:能轻松、有表情地演唱歌曲,用优美的歌声表达对祖国的真挚情感! 学情分析由于三年级的小学生活泼好动,求知欲强,我们应给学生提供更多展示自己的机会,在音乐方面,三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的,所以在教授过程中关注到学生的状态,开展自主合作,培养集体观念,建立一定的信心! 重点难点教学重点:能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。教学难点:能为歌曲进行歌词的创编。教学过程第一学时教学目标知识目标:体验二拍子、解决八分休止符,能为歌曲进行歌词的创编。能力目标:通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐,培养学生自主合作的能力。情感目标:能轻松、有表情地演唱歌曲,用优美的歌声表达对祖国的真挚情感! 学时重点教学重点:能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。师。