幼儿园中班教案《系鞋带》,《系鞋带》大班教案

1、幼儿园中班教案《系鞋带》

作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的幼儿园中班教案《系鞋带》，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班教案《系鞋带》1 情境目标：

1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。

2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。

3、能简单复述儿歌内容，并进行角色表演。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 情境创设： 为每个幼儿准备一根鞋带； 穿有鞋带的鞋来园。 活动实施：

1、欣赏故事《系鞋带》。 提问：你会系鞋带吗？ 。

2、《系鞋带》大班教案

作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的《系鞋带》大班教案，欢迎阅读与收藏。 《系鞋带》大班教案1 活动产生 ： 现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。 活动目标 ：

1、掌握系鞋带的正确方法。

2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

3、提高动手能力、生活自理能力。 活动准备 ：

3、中班故事系鞋带教案

中班故事系鞋带教案 作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的中班故事系鞋带教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班故事系鞋带教案1 教学目标：

1、理解故事内容，结合儿歌和图标学系鞋带的方法。

2、练习小手肌肉的精细动作，有一定的生活自理能力。 教学过程： 一、情境创设“鞋带散了”，组织幼儿谈话讨论导入活动。

1、教师出示鞋带散了的鞋子，幼儿观看。

2、提问：这只鞋子怎么了，鞋带散了会带来什么麻烦？

3、组织幼儿自。