科学大班人体教案,幼儿园人体结构的健康教案

1、科学大班人体教案

科学大班人体教案3篇 科学老师要把科学课程建立在满足学生发展需要之上，提供他们能直接参与的各种问题。在大班科学课中，你有怎样的教学感悟？不妨写1篇大班科学教案。你是否在找正准备撰写“科学大班人体教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 科学大班人体教案篇1 有益的学习经验： 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯 准备： 1.挂历1本、幼儿带家长工作照1至两张。 2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导： 1.介绍“5?1”国际劳动节。 (。

2、幼儿园人体结构的健康教案

导语：让幼儿了解骨骼的组成，知道骨骼是人体的重要器官，懂得保护骨骼的必要性、重要性。下面是我为您收集整理的幼儿园关于人体结构的健康教案，欢迎阅读! 活动名称： 人体的骨骼 活动目标： 了解保护骨骼的基本方法。愿意多参加体育锻炼，增强身体素质。 活动准备： 幻灯片。 活动过程：

1、猜谜语。 2百06块，人人随身带，从来不敢放，总是架起来。猜1样人人都有的东西，这是什么?(骨骼)

2、骨骼的构造。

1、骨骼在哪里？

3、请简述幼儿园人体认识教育活动的指导要点?

活动目标：

1、通过活动，帮助小班幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

2、在说1说、动1动、想1想中感受身体的奇妙，体验活动的快乐。 1）活动重点：熟悉身体各部位 2）活动难点：迁移用其他身体部位替换肩膀 3）活动过程： （1）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师1起扮演可爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。 （2）、游戏：“老师说我来做” 如摸头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。 （3）、“自己拍手找朋友” 教师：我们身体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友用身体宝贝做游戏，谁愿意？ 教师示范：如：拍手拍手——碰肩膀（教师边动作边说，幼儿模仿。

4、幼儿园中班健康教案《身体》

作为1位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班健康教案《身体》，欢迎大家分享。 幼儿园中班健康教案《身体》 篇1 活动目标：

1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。

2、能愉快地参加活动，并迅速地指出身体的相应部位。

3、对自己的身体产生兴趣。

4、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的1些部位，从而对自己的身体感兴趣。

5、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

6、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备。

5、幼儿中班《人体》教案

教学目标 （1）知识目标

1、能说出人体各部分的名称（包括人体内的腔）

2、能在图中识别人体细胞的基本结构，并能区分其与植物细胞在结构上的差异

3、能说出组织、器官、系统的概念

4、能识别不同组织形态结构特点，并能说出它们的分布及功能

5、能举例说出人体的主要器官及8大系统

6、能解释人体是1个统1整体的原因 （2）能力目标

1、通过观察人体结构的挂图及模型，培养学生的观察能力

2、通过制作并观察人的口腔上皮细胞的临时装片，培养学生的实验操作能力及观察能力

3、通过绘制人体口腔上皮细胞结构图，培养学生绘制生物图的能力

4、通过观察人体4种基本组织的永久装（切）片，培养学生观察能力；。

6、幼儿园小班认识身体公开课教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班认识身体公开课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班认识身体公开课教案1 教学要求

1、能有顺序、有目的、仔细地观察我们的身体。

2、尝试自己提出研究问题，能通过看、听、摸等手段对自己和同学的身体结构有个粗略的了解，并由此产生进1步观察和认识自己身体的兴趣。

3、能用文字、图画等形式记录和呈现观察结果，和同学交流，相互评价观察结果。

4、初步了解人的身体由头、颈、躯干、4肢等几部分组成，左右对称。

5、在对人体的基。