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小班安全遇到地震怎么办教案反思,幼儿园安全常识教案及反思

小班安全遇到地震怎么办教案反思,幼儿园安全常识教案及反思

1年前

1、小班安全遇到地震怎么办教案反思

案例是1个实际情境的描述，包括有1个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了1些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是1个教育情境的故事，在叙述1个故事的同时人们常常还发表1些自己的看法，也就是点评。所以1个好的案例就是1个生动的故事加上精彩的点评。

2、幼儿园安全常识教案及反思

幼儿园安全常识教案及反思范文在这节课中，幼儿找标志、看标志、制作标志，过程中对标志产生很大的兴趣，在讨论、交流中，把自己认识的标志介绍给别人，让幼儿们认识更多地标志，对安全标志有了1个正确地认识，同时，幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系的，并且在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养1定的安全意识。下面是我为你整理的几篇幼儿园安全常识教案及反思范文，希望能帮到你哟。幼儿园安全常识教案及反思篇1 【活动目标】

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。【活动准备】

1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。【活动过程】

1、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到1段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2、地震对我们来说是1个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看1看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听1听，问1问)再请个别幼儿起来说1说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

2、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的3角区，让幼儿明白什么地方安全。

3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师1边指导1边给做对的小朋友贴上1个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救) 小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

3、地震的预防

1、日本是1个多震的国家，他们的家里准备了1个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们1起来看1看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前1两天或几个小时内经常会发生1些常的现象，让我们看1看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。

4、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行1次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。【活动反思】汶川大地震就像发生在昨天1样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是1个难点，也是今后工作中的重点。幼儿园安全常识教案及反思篇2 活动目标：

1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每1个幼儿都要提高安全意识。

2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：

1、照相机拍摄的1些幼儿溺水的图片或视频。

2、周围环境中1些不安全的场所图片。活动过程：

1、水好玩。

1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?

2、游泳要和谁1起去呢?能不能自己1个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?

3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。

4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。

2、水有危险。(播放图片，分辨安全)

1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有1些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?

2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。

3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。小结：游泳时我们1定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

3、身边的其它不安全场所

1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

3、给孩子讲述1些孩子掉进石灰坑的危险事情。幼儿园安全常识教案及反思篇3 【活动目标】

1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。

2、启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。

3、鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。【活动准备】

1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊

2、两个救生圈。【活动过程】

1、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。

1、教师逐1演示各小动物图片，让幼儿认识小动物名称。

2、让幼儿边观看故事图片边听故事。师：小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事? 请小朋友们听故事。提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?

2、教师再讲述1遍故事让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。

1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗? 为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢? 你能再说出1些会游泳的动物吗?

2、请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。

3、请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说1句话：快把救生圈给我吧! 也可以创造性地进行情境表演，说1句自己想说的话。

4、鼓励大胆表演的幼儿。教师小结：

1、教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。

2、教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。附故事：救生圈扔给谁春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。船开到河中央，小船1歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。” 小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。” 小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。” 小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。” 小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。” 小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数1数，6个小动物1个也没少。大家高高兴兴的1起去玩了。幼儿园安全常识教案及反思篇4 【活动目标】

1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。【活动准备】选出3名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。【活动过程】

1、导入活动： (1)师："今天我们1起来看小朋友表演的1个小情景剧。请大家1边看，1边想，表演中说了1件什么事情?" (2)3名幼儿与教师排演1个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

2、关键步骤： (1)提问："刚才是在哪?发生了1件什么事?" (2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩? (3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?

3、示范后与幼儿团讨： (1)我们可以选择在什么地方游戏最安全? (2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办? 活动延伸：

1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

3、活动反思。幼儿园安全常识教案及反思篇5 活动目标：

1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

2、培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。

3、学习向下跳的正确方法，加强自我保护。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔(每人1只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。活动方式：集体、个别相结合活动过程：

1、导入组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋为什么会受伤? 小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。

2、展开

1、播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么? 提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的? 小结：超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

2、引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计1个禁止跳下的标志吧! 出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“X”来表示禁止。

3、示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。指导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过自己的腰部)，是可以的。但是怎样才能避免受伤呢? 播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。

3、结束活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。

3、幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》教学反思

在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动积极性很高，不知不觉中就知道了在地震来临时怎样自救的方法。根据中班孩子的好奇特点，在第1环节，我采用直观教学法，让孩子带着问题去看，去听，然后进行讨论。谈观看地震的感受。接下来是在地震来临时自己如何自救的环节，我鼓励孩子自己大胆想办法，表达自己的看法。开始时，孩子们的想法是0碎的，经过老师的分析，引导小结，个体经验就变成集体有价值的完整经验了，在第3环节中，我采用了游戏体验法，在设置模拟地震的氛围中学习简单的自救方法，有为心理学家曾指出：凡是人们积极参与体验的活动，人的记忆效果就会明显提高。因此，我相信通过游戏活动1定会给孩子留下深刻的影响。　　通过以上的活动，我也受到1定的启发，从孩子的角度出发，多为孩子设计有价值的活动，让孩子们在游戏中获得知识的体验，让孩子终身受益。

4、幼儿园安全教案发生地震时应该怎么办课后反思

那么大孩子搞不清楚还是不建议讲这些内容容易引发不必要的恐慌设计思路：　　地震——群灾之首！1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习1些，掌握1些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶！　　活动目标：　　

1、让幼儿了解1些地震的基本知识。　　

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。　　

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。　　

2、1些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。　　活动过程：　　

1、谈话引入，引起幼儿的注意。　　师：“小朋友们，在5月12日4川汶川发生1件很可怕、很悲惨的事情，我们1起去看1看是什么事情这么严重。” 　　

2、播放1段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。　　

3、围绕录像与幼儿展开讨论：　　

1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。）　　

2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。　　

4、播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。　　师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 　　引导幼儿逐1观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。　　1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。　　2. 不要慌张地向户外跑。　　3. 将门打开，确保出口。　　4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。　　5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。　　6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。　　7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。　　8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。　　9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。　　

5、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。　　

6、地震演练。　　

7、活动延伸：　　学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道1些震前的预兆。　　活动反思：　　孩子们是第1次感受地震的感觉，也是第1次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每1个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这1次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

5、幼儿园安全地震了怎么办教案与反思

不建议给幼儿园孩子进行地震方面的教学认知水平达不到容易引发孩子恐慌我就知道有孩子在幼儿园老师讲过地震方面的知识以后整天忧心忡忡的问家长我们这里会不会发生地震发生了地震怎么办之类的问题不是多震地区地震的相关知识还是等到孩子大1些学习的好幼儿园让孩子无忧无虑玩就可以了可以灌输火灾消防安全的只是这个比较实用。