幼儿园托班教案(咚咚咚)活动反思,托班教案冬冬和兰兰教学反思
1、幼儿园托班教案(咚咚咚)活动反思
题意： 幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会1起玩，玩得高兴，这是1个新的问题。选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。 活动1开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有1个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这1动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了2条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。 活动目标：
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。 活动准备：
1、圈人手1个
2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机1架、开汽车音乐 活动重点 发展幼儿行进跳的技能 活动过程
1、扮演角色，活动身体 幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地4周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有1个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操)
2、提供材料，自由探索。
1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不1样。”
2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
4、难度练习，重点指导 （1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳） （2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
3、游戏：送货 师设计2条难度不等的小路，幼儿自由选择1条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。 结束 回教室喝水 准备下节课。
2、托班教案冬冬和兰兰教学反思
自己要了解故事内容，能绘声绘色讲出来，让孩子们明白要好好洗脚。
1、知道故事的名称和主要角色，初步了解故事内容。
2、在教师语言和动作的提示下，会从前往后1页1页地翻阅图书。3，教师要有感情朗读课文，使孩子们能深刻理解。
4、通过故事内容让孩子们知道要好好洗脚。5，做个藏起来孩子们鞋子的小游戏，让他们自己寻找。
3、托幼儿园托班健康小猫走走教案反思
中班语言活动：小猫走走 活动目标： 1. 练习手脚协调的走。 2. 能模仿教师做相应的小动物走的动作。 3. 在活动中知道不能离开教师。 活动准备： 1. 图片小猫。 活动过程： （1） 教师出示小猫，引起幼儿的兴趣。 1. 教师：看，这是谁呀！ 2. 教师带领幼儿1起向小猫问好。 （2） 教师引导幼儿模仿小猫走路。 1. 请有个别练习。教师用夸张的动作提示幼儿，并用抱抱的方式鼓励幼儿愿意模仿的幼儿 教师：小猫是怎样走路的？谁愿意学学小猫是怎么走的？ 2. 幼儿集体练习。 教师：我们1起当小花猫来走1走。 2. 教师以猫妈妈的身份带领幼儿模仿小猫走，并用情境性语言提醒幼儿要跟在教师的身后。 （3） 教师引导幼儿模仿其他小动物走。 教师：你们还想学什么小动物来走1走呢？它是怎么走的？。
4、托班音乐活动教案小熊和小蜜蜂反思怎么写
幼儿园教案：小熊和小蜜蜂 教师：屈老师 活动目标：
1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。
2、参与活动，体现活动的快乐。 活动准备：
1、磁带、录音机
2、蜜蜂和小熊的头饰 活动过程： （1）引题今天我们班来了1位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐） （2）认识，了解，表现乐曲
1、熟悉乐曲： （1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂） （2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作）
2、了解表现乐曲 （1）小蜜蜂有1对翅膀，幼儿老师1起来学学小蜜蜂。 （2）小手放在腰上，1前1后动1动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作）
3、用相同的方法认识小熊音乐 （1）小朋友，看这是谁啊？（小熊） （2）小熊今天也带来了1首好听的歌，我们来听1听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。 （3）小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。 （3）区分两段音乐的不同形象小朋友，来我们1起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就1起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。 （4）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
5、幼儿园托班教案《挤牛奶》反思
从前，有1个挤牛奶的女孩。1天清晨，小女孩早早地起床，然后，拎起牛奶桶到院子里去挤牛奶。她今天的心情特别好，因为昨天夜里她做了个非常美妙的梦。 小女孩1边挤牛奶，1边还在想着昨晚的梦。挤完牛奶，她就把牛奶罐顶在头上，到集市去卖牛奶。 顶着奶罐往集市走的路上，她还是忘不了昨晚的梦。她1边走，1边回忆着梦里的情景，脸上现出甜甜的笑容。 昨天夜里，小女孩梦见她1下子挤了好些好些牛奶，她把这些牛奶拿到了集市，不1会儿，全卖光了。她得了很多很多的钱，这些钱她数都数不过来。 要是真的该多好啊！小女孩憧憬着未来，心想：“如果真有那么多钱，我该怎么花呢？”她又陷入了美好的遐想…… 首先呢，我要买许多许多漂亮的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的。 然后呢，我就会挺起胸脯在村里走来走去，我再不会每天清早起来就去挤牛奶，收拾牛栏、牛舍。我的手也不会像现在这么粗糙。 对了，最重要的是，我还要买1座庄园。庄园里有宽敞明亮的大房子，里边是豪华的家具，庄园里还有美丽的花坛和舒适的草坪，还要请许多帮工，让他们服侍我和打扫收拾庄园里的1切杂务。 “砰！”奶罐从小女孩头上摔下来，摔碎了，流了1地的奶。 小女孩呆呆地愣在那里好半天。 幸福要靠劳动创造，未来要靠双手建设，切不可不切实际地想入非非，把幸福建筑在美丽的肥皂泡上。
6、托班大房子教案反思？
首先用白板展示1个大房子的图案，然后让学生们了解到大房子就是我们日常生活的学习的地方了解房子的每间功能和注意的事项老师，总结的时候强调1下，这个大房子就是我们的家，我们要爱我们的家，我觉得效果会更好。
