幼儿园大班绘本落叶的烦恼教案,中班绘本教案优质绘本

1、幼儿园大班绘本落叶的烦恼教案

很简单， 1教学内容 2教学课题 3教学目标 4教学重点 5教学难点 6教学过程 把这几个写上就全了 希望能帮上你！。

2、中班绘本教案优质绘本

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3、下雪天绘本教案

下雪天绘本教案【篇一：下雪天绘本教案】文章来源课件w ww.5y k ***.co m小班绘本：下雪天活动目标：

1、能投入到情境中，完整、大胆地描述中的画面。

2、能喜爱下雪天，回忆并体验玩雪带来的无穷乐趣。活动准备：ppt，视频动画活动过程：一、导入ppt1（让幼儿观察下雪场景）师：小朋友，你们看（下雪了）是呀，下雪了，雪是什么颜色的？（白色的）师：哪儿变白了？（***变白了，地上变白了、屋顶上变白了、山上变白了、树上变白了）是呀，到处都被白白的雪盖住了。师：在这么美的下雪天，你们想玩些什么呢？（我想玩打雪仗，堆雪人……）呀，下雪天可以做这么多有趣的事情。二、欣赏绘本，和主人公一起体验玩雪的乐趣ppt2讲述绘本1——3页师：有个小男孩叫彼得，早晨醒来，望着窗外，昨天夜里下了一场雪，他一眼望去，到处都被雪盖住了。ppt3彼得吃完早餐，穿上雨衣，跑到屋子外面，路的两旁雪堆得高高的，只空出一条可以走的路。

1、体验踩雪的乐趣ppt4师：嘎吱，嘎吱，雪地里出现了什么呀？（脚印）是谁的脚印呢？（彼得的，小男孩的）这些脚印一样吗？他是怎么走的？（脚趾朝前，脚趾朝外）请2—3个小朋友说一说，走一走ppt5师：咦，这次的脚印一样吗？这次彼得是怎么走的？（脚趾朝内）他一边走一边在干什么？（往后看）他看着脚印会想什么？（再走一走）师：他还会用树枝干什么呢？（引发幼。

4、幼儿绘本教案《谁的便便开了花儿》

活动目标：

1、观察画面内容，初步了解各种动物及人的便便各有不同。

2、懂得大便后要擦屁股、提裤子、冲马桶、洗手的卫生习惯。活动准备：

1、《谁拉的便便》绘本、ppt

2、 纸制马桶、不同便便和小动物的图片。活动过程：一、谈话导入活动。

1、出示马桶图片，请幼儿说说它是什么？在哪里见过？有什么用？教师引导幼儿说出马桶都是设在厕所里，是用来拉便便的。

2、提问小朋友，平时自己便便时，有没有观察过便便的样子？是什么形状的？什么颜色的？

3、请小朋友说说自己见过的其它动物的便便。教师：不仅是小朋友每天都要拉便便，小动物们每天也是会拉便便的。小朋友有没有见过其他小动物拉的便便？它们都是什么样子的？让幼儿自由讨论，自己见过的动物便便。二、讲述故事《谁拉的便便 》：认识不同动物和人的便便。

1、播放图片一 ，请幼儿观察封面及了解书名。引导语：老师这里有一个好听的故事，故事里有很多小动物拉的便便，小朋友要不要来猜猜看，是谁拉的便便呢？我们首先来看一下，封面上有谁？它们在干什么？

2、逐页展示图片，引导幼儿观察、讨论。（1）教师：这是谁拉的便便？你是从哪里看出来的？让我来敲敲门，看看是谁（教师翻开厕所门折页）。教师扮演厕所里的小动物说：吱吱吱，我拉的，我是小老鼠。教师：老鼠的便便是什么样子的？像什么？教师小结：老鼠的便便是两头尖尖，像米粒，一粒一粒的。（2）教师：这是谁拉的便便？你怎么知道的？我们一起敲门，教师：汪汪汪，我拉的，我是小狗。教师：小狗拉的便便是什么样的？像什么？教师小结：小狗的便便像蚯蚓，是一条一条的。（3）教师：这是谁拉的便便？你是怎么看出来的？请一个小朋友来敲门，师：咩咩咩，我拉的，我是小羊。教师：小羊拉的便便是什么样的？像什么？教师小结：出示梅子干，小羊的便便是一颗一颗，圆圆的，像小石头，也像梅子干。）（4）教师：这是谁拉的便便？你是从哪里看出来的？我们一起敲门。教师：哞哞哞，我拉的，我是小牛。教师：小牛的便便是什么样的？像什么呢？教师小结：因为小牛吃的多，拉的便便就像一座小山，小牛的便便是一大滩的。

5、好饿的毛毛虫是中班还是小班绘本教案

有的幼儿园是作为中班课件来进行绘本课程的，大多数幼儿园则是作为小班的课件来进行绘本教学的，我觉得应该选为小班的绘本教案！。

6、绘本教案小金鱼逃走了

活动准备：物质准备：

1、PPT《小鱼红红逃走了》活动过程:一、神奇的小鱼

1、观察小鱼的外形特征（图1）：你们看，谁来了？师：它长什么样子？小结：红红的身体，圆圆的眼睛，还有一条爱心似的尾巴，真可爱。师:它有一个好的名字:（听小鱼录音：大家好，我叫红红！）小鱼叫什么名字？我们和红红打个招呼吧:师交代：这是一条神奇的小鱼，它不仅能在水里生活，还能跳出水面，游到草地上，游到天空中，游到它想去任何的地方。

2、孤单的小鱼（图2）提问：小鱼红红生活在哪里？你觉得小鱼心情怎么样？它为什么不高兴？（听录音：一个人住在鱼缸里，没有朋友，太孤单了，我决定逃走，去找自己的朋友。）小结：瞧（图3）小鱼决定逃走，它会逃到哪里去呢？

3、和小鱼交朋友（游戏）师：躲到哪儿呢？（手上）（躲到小朋友的头上，耳朵。。）二、欣赏展板，了解小鱼逃走的有趣经历

1、小鱼的第一个朋友（图4）——小圆点重要提问：小鱼红红逃到了哪儿呀？你能找到它吗？窗帘上除了有小鱼红红，还有什么呢？师：什么颜色？什么形状？它会对小圆点说什么呢？（听录音：红红的圆点，我们做好朋友吧！）过度：小鱼还想找更多有趣的新朋友哦。瞧，这会儿小鱼又游走了。（。