中班科学伞的来历教案？中班科学数数宝盒的教案？
1、中班科学伞的来历教案？
目标：
1、 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 准备：
1、 幼儿用书《花伞》。
2、 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。
3、 各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。
4、 几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程：
1、 观察“伞的世界”： “看到这些伞，你有什么感觉：” “你最喜欢哪一顶小花伞？”
2、 讨论、演示： 出示几幅有规则排列的花纹图案： “看看这些花纹是怎么排队的？” 学习装饰伞面： “伞面的边线在哪里？” 请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线： 重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。
3、 幼儿制作、表现： 介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作。 鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。
4、 作品展示： 幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。 花伞面 目标：
1、 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 准备：
1、 幼儿用书《花伞》。
2、 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。
3、 各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。
4、 几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程：
1、 观察“伞的世界”： “看到这些伞，你有什么感觉：” “你最喜欢哪一顶小花伞？”
2、 讨论、演示： 出示几幅有规则排列的花纹图案： “看看这些花纹是怎么排队的？” 学习装饰伞面： “伞面的边线在哪里？” 请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线： 重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。
3、 幼儿制作、表现： 介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作。 鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。
4、 作品展示： 幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。 花伞面 目标：
1、 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 准备：
1、 幼儿用书《花伞》。
2、 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。
3、 各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。
4、 几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程：
1、 观察“伞的世界”： “看到这些伞，你有什么感觉：” “你最喜欢哪一顶小花伞？”
2、 讨论、演示： 出示几幅有规则排列的花纹图案： “看看这些花纹是怎么排队的？” 学习装饰伞面： “伞面的边线在哪里？” 请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线： 重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。
3、 幼儿制作、表现： 介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料制作。 鼓励幼儿能表现出与教师范例不同的花纹。
4、 作品展示： 幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同欣赏。
2、中班科学数数宝盒的教案？
活动目标： 1．?认识各种盒子与其用途。 2．?利用废旧物游戏，增强环保意识。 3．?按照盒子共同特征分类。 活动准备： 各种各样的盒子若干个（泡沫盒、纸盒、铁盒等），小粘贴。 活动过程： 一、认识各种盒子 1．?出示盒子：这是什么？这些盒子叫什么名字？它们是什么样子的？ 2．?幼儿分组观察讨论。 3．?师幼小结。 4．?幼儿操作讲述，比较盒子的不同。
3、中班科学漂亮的扇子教案？
老师通过观察扇子，引导幼儿发现扇子的组成部分，探索怎么样使扇子漂亮，发挥幼儿的想象力。
4、中班科学蛋宝宝新衣教案反思？
中班科学蛋宝宝的新衣教案，反思的过程就是蛋宝宝的一个反思的一个学习的一个过程，中班已经是四五岁的娃娃了，五岁的娃娃的时候已经长大了，这时候已经有了自己的思想，有自己的思想，他就也可以写一些信息教案信息，教案过程就是让他一定长大，。
5、中班科学玉米及制品教案？
我个人认为中班科学玉米及制品教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过玉米及制品的了解学习、激发了幼儿的学习兴趣和积极性、培养孩子的从小学科学、爱科学的美好情感。
6、中班科学热水变冷水教案？
老师通过让幼儿热水里面加冰块，让热水变冷水，引导幼儿观察变冷水的过程，探索新的知识领域。
