高三作文素材教案,如何写好高中议论文系列指导教案
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1、高三作文素材教案
议论文写作:素材加工使用五法 制作:李玉冰时间:2013/12/9议论文重在说理,能够以理服人、以理取胜固然很好。但对高中学生而言,事实论据的选择,也就是材料的加工使用,也绝对不容忽视。事实胜于雄辩,唯有摆出好的事实,才可能讲出雄辩的道理。事是理的基础,理是事的升华;事据理而取舍,理依事而辨析。当前同学们在议论文材料使用上主要存在着以下五大误区: 1.材料直接引用,不注重对象,材料的针对性不强。 2.只有材料,没有分析,观点和材料,油是油,水是水。 3.材料虽然有分析,但是不会分析,抓不住要害。 4.材料分析不能紧扣一个中心,东扯西拉,不着边际。 5.材料分析在一个平面上展开,不能。
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2、如何写好高中议论文系列指导教案
议论文写作指导——学会设置分论点 学习目标:
1、 认识分论点的使用要求。
2、 探讨分论点的设置方法。
3、 学会在写作中运用。 学习重点: 围绕中心论点设置分论点 学习过程: 一、 使用分论点的三个要求:
1、扣得住(分论点从属于中心论点,它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点,实际已作了中心论点的论据) 例一: 中心论点:为人当勤 分论点: (1)勤劳,可以有所获,免饥寒也;(创财) (2)勤劳,可以有所劳,延寿考也;(健体) (3)勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)
2、分得开(分论点与分论点之间要有区分度,不能出现重复或交叉现象) 例二: 中心论点。
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3、《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评课公开教案
《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案 讲评目的: 1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力. 2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点 怎样使文章更深刻,有文采. 讲评方法 自评、互评,师生合作归纳总结. 讲评步骤 一,交代讲评内容.话题作文《读书的快乐》 二,出示高考作文评分标准.作文考试的要求分为基础和发展两个等级.
1、基础等级 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康,感情真挚 ④中心明确,内容充实 ⑤结构完整,语言通顺 ⑥书写规范,标点正确
2、发展等级 ①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用 ②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远 。