《萝卜回来了》小班语言教案,中班语言《萝卜回来了》教案

1、《萝卜回来了》小班语言教案

作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的《萝卜回来了》小班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标

1、通过学习故事，让幼儿知道同伴间应互相关心，要知道为他人着想。

2、会复述故事。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 教学重点、难点 重点：在老师的带领下学说小动物们想的话。 难点：感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 活动准备 配套幼儿用书，动物头饰。 活动过程 一、初步欣赏故事内容。

2、中班语言《萝卜回来了》教案

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的中班语言《萝卜回来了》教案，欢迎阅读与收藏。 中班语言《萝卜回来了》教案 篇1 活动目标：

1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。

2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事发展的线索 活动难点： 能用完整的语言表述故事中动物们互相关。

3、《萝卜回来了》中班优秀游戏教案

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《萝卜回来了》中班优秀游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 第一阶段活动目的：

1、通过反复欣赏表演游戏《萝卜回来了》，知道名称，初步理解内容，对表演有一个

2、完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。

3、培养幼儿欣赏的好习惯，钻心听、用心看，看后要热烈鼓掌。

4、教育幼儿要关心同伴，萌发幼儿团结友爱的情感。

5、整体认读汉字："箩""卜""回""来""了""小""兔""猴""熊"。 活动准备： 认识过冬天并了解冬天的特征。学过小兔。