幼儿园中班《萝卜回来了》教案及教学反思,《萝卜回来了》小班语言教案

1、幼儿园中班《萝卜回来了》教案及教学反思

幼儿园中班《萝卜回来了》教案及教学反思 活动目标

1、理解故事内容，明晰故事发展的线索。

2、在教师引导下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。

3、懂得朋友之间要相互关心，体验与别人分享带来的快乐。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学重点、难点 重点：明晰故事发展线索，学说小动物心理语言。 难点：体验。

2、《萝卜回来了》小班语言教案

作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的《萝卜回来了》小班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标

1、通过学习故事，让幼儿知道同伴间应互相关心，要知道为他人着想。

2、会复述故事。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 教学重点、难点 重点：在老师的带领下学说小动物们想的话。 难点：感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 活动准备 配套幼儿用书，动物头饰。 活动过程 一、初步欣赏故事内容。

3、中班语言《萝卜回来了》教案

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的中班语言《萝卜回来了》教案，欢迎阅读与收藏。 中班语言《萝卜回来了》教案 篇1 活动目标：

1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。

2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”。 活动重点： 初步理解故事内容，感知故事发展的线索 活动难点： 能用完整的语言表述故事中动物们互相关。