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小调式歌曲伴奏多以副3和弦为主,正3和弦为辅对吗



1、小调式歌曲伴奏多以副3和弦为主,正3和弦为辅对吗

正3和弦和副3和弦在小调中都是非常重要的和弦,但是他们怎么在幼儿歌曲中区分开来,合理的编配就是我们这节课要重点学习的内容。 学生分析: 学生在之前的学习中接触过如何运用正3和弦与副3和弦为大调歌曲编配伴奏,那么,结合大调,本节课来学习如何为小调歌曲来编配伴奏。通过示范讲解引导学生自主总结出小调儿童歌曲编配的基本步骤。 教学目标:

1、知识与技能目标:掌握小调正3和弦、副3和弦的基本知识。学习给幼儿歌曲编配伴奏的基本步骤。

2、过程与方法目标:通过教师讲解、示范,学生的大量实践练习,提高学生对知识的理解。

3、情感态度与价值观:以视觉、听觉为先导,创设音乐氛围,激发学生学习儿童歌曲伴奏的兴趣,同时培养学生团结协作的精神。 教学重点:学习给小。

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1般现在时用法: 1) 表示经常性或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用。always/often/usually/every day/week/month/year/sometimes/on Sunday等。 2)表示现在的状态。I am a student. 3)表示主语所具备的性格和能力。I can spenk English. 4)客观真理,客观存在,科学事实。The earth moves around the sun.。

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Ladies and Gentlemen, It’s my great pleasure to be here sharing my lesson with you. The content of my lesson is《 foreign language teaching and research press》Book , .let me talk about this lessson as the following:

1、 教材分析:Analysis of the Teaching material

2、教学目标:Teaching alms and demands: 。



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中职的英语老师们,平时是如何设计上课用的说课稿的?下面是我给大家整理的中职英语说课稿,供大家参阅! 中职英语说课稿前言 各位领导、专家、老师: 大家好,我是…….的教师…….,下面我就《英语》课程整体设计情况向大家介绍,我主要从课程定位、课程设计、教学条件、教学效果、课程特色和改进思路这几个方面来介绍这门课程。 中职英语说课稿课程定位 性质定位:英语课程是中等职业学校1门重要的文化基础课程。本教材紧密结合职业教育的实际需要,充分考虑职业教育的特点,围绕职业学校学生生活和今后工作环境展开话题,。

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