幼儿园大班教案《狐狸和兔子》含反思,幼儿园大班教案狐狸和山羊

幼儿园大班教案《狐狸和兔子》含反思

1、幼儿园大班教案《狐狸和兔子》含反思

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙老师 幼儿园大班课程计划《狐狸和兔子》与反思 大班课程《狐狸和兔子》包括对大班级以语言为主题的教学活动的反思,让孩子们与同伴一起体验创造和表演童话的快乐,尝试用不同的故事和色调创造狐狸与兔子之间的主要对话,并了解故事中的声音.为了获得乐趣,请查看幼儿园大班《狐狸和兔子》,并反思课程计划. 活动目标:

1、试着用不同的语气和语调在故事中创造狐狸和兔子之间的主要对话.

2、与同伴一起体验创造和表演童话的乐趣.

3、了解在故事中使用合理单词的乐趣.

4、让孩子们大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象. 教学困难: 当幼儿创造对话时,匹配语调,语调和故事角色 儿童合作创造和执行情节 教学准备: 视频,故事录制,PPT 教学时间: 第二个两小时(两节课) 教学过程: 首先,展示故事情节以引导活动

1、领导活动 最近我们正在表演童话故事《狐狸和兔子》.里面发生了什么? 你还记得故事中提到过哪种狐狸和兔子吗? -摘要:狡猾的狐狸遇到了一只好兔子,故事开始了.(听听故事录制的开头) 其次,尝试创建线条

1、介绍他们的房子时狐狸和兔子之间的对话 (1)显示图片一(狐狸和兔子的房子) 问题:你在这所房子里睡觉时的感受(形状,功能) 问题:兔子和狐狸如何介绍他们的房屋?今天的结局是不同的。

幼儿园大班教案狐狸和山羊

2、幼儿园大班教案狐狸和山羊

活动目标:

1、通过幼儿看动画片,创编故事情节,发展幼儿的发散性思维; 锻炼幼儿在众人面前,大胆的回答问题,促进其口语表述能力。

2、通过故事使幼儿懂得,遇到事情的时候,要动脑筋,不能轻易相信别人。 活动准备:

1、对水井有初步的了解。

2、课件《狐狸和山羊》。

3、笑脸娃娃若干。 活动过程:

1、直接导入,激发幼儿兴趣。 教师:“今天张老师给小朋友带来了一部动画片,请你们看,但是在看的时候要动脑筋想问题,还要把想到的问题大声的说出来。我准备了许多的笑脸娃娃,专门奖励那些动脑筋回答问题的孩子。”

2、放录像:封面,老师旁白:故事《狐狸和山羊》 录像图一:老师旁白:“有一天,一只狐狸掉到了水井里.......” 幼儿发散思维:“狐狸好着急啊, 这可怎么办啊,快想个办法来帮帮他吧!”(幼儿思维30秒) 老师提问举手的孩子。给回答问题好的幼儿发笑脸娃娃。(5分钟)

2、放录像图 二、三、四, 老师:“狐狸到底遇到了谁?咱们来看动画片..........” 老师一边放一边讲“过了一会儿,山羊走过来,伸着头在井边问,“狐狸,你在下面做什么?”狐狸一看山羊,就想到了一个好办法,于是它对山羊说了几句话,山羊一听就想也不想的跳下来了!,它说了什么呢?你们想想?(给幼儿一分钟时间想)讨论,并互相说说。好,现在我就请想好的小朋友当狐狸,站在这里说,其他的小朋友当山羊,如果狐狸说的好,咱们就跳下来,说的不好就不跳。”(8分钟)

3、放录像五,老师旁白:过了一会儿,才想起来,怎么出去哪? 放录像图六、七,狐狸对山羊说的办法是什么?请幼儿按照图的 意思说出来。(2分钟)

4、狐狸终于上来了,那它上来之后,会怎么做呢?请幼儿发散思维。(2分钟)

5、小朋友想的好,讲的也好,现在咱们来看着动画片,一起跟老师讲一遍:.........

6、你们想不想给动画片配音啊?那好现在就请你们看着动画片,来练习练习,一会儿我请小朋友站起来给动画片配音。

7、小朋友太棒了!老师为你们鼓掌!(谢谢老师)今天咱们讲的这个故事之后,你要知道,平时,咱们不管碰上什么事情,都要怎么样啊!(多动脑筋想一想,不能轻易的相信别人。)

8、那现在老师请你们完整的欣赏这个动画片,听听他们的配音,跟她们比一比,好吗?活动自然结束。

9、活动延伸:回家以后啊,把咱今天《狐狸和山羊》的故事,给你的爸爸妈妈也讲一讲,好吗?。

幼儿大班故事教案狐狸和山羊

3、幼儿大班故事教案狐狸和山羊

一、活动目标:

1、帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲话的意识。

2、培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话;发展他们的想象力。

3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 二、活动准备:

1、与故事相关的图画、头饰、道具等。

2、本班幼儿排好的情景表演。

3、布置好的情景场地。 三、活动过程:

1、导入活动,吸引幼儿。 出示狐狸。"你们喜欢狐狸吗?为什么?""今天这只狐狸跟以往的不一样,到底是哪里不一样呢?我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。"

2、幼儿欣赏故事,熟悉理解故事。 (1)幼儿欣赏故事,说说故事中的狐狸是怎么样的。(引导幼儿说出它说话不算话,只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。) (2)幼儿观看情景表演,初步理解故事。 (3)先后出示三幅图画,帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟悉理解故事。

3、幼儿自选头饰表演,体验故事中角色的情感。 指导语:看了他们的表演,你们想不想也来玩一玩呀?

4、玩游戏"小动物种菜"。 (1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语:大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。他想请小动物帮帮他,让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢?(幼儿说说) (2)交代游戏玩法:说完自己想种什么后,去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地,再浇水,最后撒种子。几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西。

5、活动结束,收拾场地。 附故事:光说不做的狐狸 春天到啦,小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛,什么事情也不愿意做。 这天,他来到熊大哥家门口,看见熊正正准备刨地。他走过去问:"哟,熊大哥,你准备种什么呢?"熊说:"是你呀,狐狸,我打算种红薯,你准备种什么呢?"狐狸拍了拍胸膛说:"我想种一大片西瓜,夏天吃西瓜,又甜又解渴。到时候我送你一个。" 与熊说了再见,狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道:"哟,山羊姐姐,你准备种什么呀"山羊说:"噢,我打算种白菜。你准备种什么呀?"狐狸摇头晃脑的说:"我想种人参,多有营养啊。到时候我送你一支。" 离开山羊的家,狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问:"小兔子,你在种什么呀?"小兔子说:"我在种萝卜。你准备种什么呀?"狐狸神气的昂着头说:"我想种草莓,又酸又甜真好吃,到时候我送你一篮。"其实呀,狐狸根本什么都没有做,只是嘴里说说罢了。1/2。

幼儿园大班美术《狐狸和》教案

4、幼儿园大班美术《狐狸和》教案

提供几篇主题教案,希望能帮到你。 幼儿园消防安全教育教案:防火知多少 活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

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