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关于一年级下册美术教案-4《诱人的水果》｜广西版 (2),幼儿园大班美术《小猴子爬山》教案
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一年级下册美术教案-4《诱人的水果》｜广西版 (2),幼儿园大班美术《小猴子爬山》教案

一年级下册美术教案-4《诱人的水果》｜广西版 (2),幼儿园大班美术《小猴子爬山》教案

迟桂芝

更多选择、更多欢笑

1年前

1、一年级下册美术教案-4《诱人的水果》｜广西版 (2)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼

4、诱人的水果授课年级：一年级版本：桂美版授课学科：美术（下册）课题：

4、诱人的水果教学内容：

4、诱人的水果（p14-15）教学目标：知识与技能：学会观察生活中的水果，知道它们的颜色和形状。过程与方法：学会用捏橡皮泥的方式表现出水果的颜色和形状。情感态度与价值观：运用美术语言，记录和表现身边的水果，传递自己的思想感情。学科渗透法制教育内容：学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。教学重难点：重点：通过回忆，创作一组橡皮泥水果的作品，表现出立体的水果。难点：会用橡皮泥做水果。教学关键：学会橡皮泥的捏制方法。课前准备：课件（幻灯片）、有关水果的摄影图片.橡皮泥以及相关的制作工具等。课时安排：1课时教学过程一.魔术导入

1、老师用卫生纸制作蜻蜓（一张纸在老师手里变成了蜻蜓，而一盒橡皮泥在小朋友手里却能变成诱人的水果，这节课我们就来变诱人的水果）

2、板书课题——

4、《诱人的水果》二、新课

1、活动一：活动内容：欣赏课件水果图片活动方式：（1）学生自由欣赏（2）学生举手说说生活中的水果活动目的：利用师生互动，生生互动，培养学生的学习美术的兴趣，让课堂气氛活跃。活动目的：让学生学会相互欣赏，相互学习。

2、幼儿园大班美术《小猴子爬山》教案

活动目标：

1、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。

2、培养幼儿对折纸的兴趣。活动准备：正方形纸、剪刀、折好的范例一个。活动过程：

1、引起幼儿兴趣。教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么？好玩吗？这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个？

2、引导幼儿学习看图示折双三角。教师：下面我们看看它是怎么折的。请小朋友先看图示学折双三角。图一：正方形纸，对角折；图二：将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。图三：手插进中间层向两边拉开就成了双三角；图四：剪下上面一个角，在剪下的角上简单画猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶了。

3、交待要求，幼儿操作教师巡回指导。教师：小朋友折时要先看画面上图示，看清楚第一步、第二步是怎么折的，第三步又是怎么折的，把每一步都看清楚再折。幼儿操作，教师巡回指导，重点注意拉成双三角的过程。

4、总结评价，结束活动。大家一起看看、说说谁的山折得最平整。

3、小学美术《有趣的彩泥》教案

小学美术《有趣的彩泥》教案课题：有趣的彩泥课时：2课时学习领域：造型*表现教材简析：彩泥在学生一年级时已经接触过，但作为一个专题来制作这才是第一次。用彩泥来表达自己的审美体验。教学目标：

1、引导学生利用彩泥表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2、强调在创作的过程中，发扬团结协助的精神。教学重难点：

1、能否图突破常规的造型与色彩、进行大胆的夸张、变形、想象与创造。

2、能否在制作上创新。教学准备：教生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泡沫盘子、彩泥等材料。教学过程：第一节施教时间：9月15日活动一：引导学生回忆自己以前用彩泥做过哪些东西，你都会运用那些制作技法？活动二：欣赏天津“泥人张”的泥塑作品，引导学生用自己的话谈谈从作品中得到的审美感受。欣赏本校美术小组的同学用彩泥制作的装饰挂盘“瓢虫”、“风景”等，说说他们运用了哪些学过的制作技法，以及他们是如何进行夸张变形的。将作品发到各组，请学生近距离的欣赏，并互相谈一下自己的欣赏感受。请学生起来说说自己最欣赏哪幅作品，为什么？（提示：可以从夸张、变形、色彩的搭配、造型组合等方面引导学生想象；还可以适当的介绍一下运用综合材料进行制作的方法。）针对范作《瓢虫》，说说哪里做的最高，最有立体感，哪些地方做得比较平，为什么要这样做？。

4、中班整合《奇妙的松果》教案

这节课学生表现的比较好，但有些地方设计不好，要求有点高。例如在识字时，用生词说话，没有语言环境，孩子们有点蒙，句子造的不好，在一班试讲时，有语言环境，孩子们句子造的比较好，我在本班去掉这一环节，是我高估本班学生的能力，以后改进。在学习课文时学生朗读的感情不够到位，老师有点着急，没有给学生充足的练习时间，有待在今后教学中改进。写字只指导上一个字就下课了。只要我在每次的教学中不断的反思，相信会有更大进步。为了学生我会努力的学习，不断改进教学方法，为孩子们打好基础。

5、幼儿园《奇妙的四季》科学教案

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。