科学活动 蜗牛吃什么,蜗牛吃什么食物 实验方案 1 2建立假设 3设计实验方

1、科学活动 蜗牛吃什么

蜗牛属于软体动物，腹足纲；取食腐烂植物质。 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青稞饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛是靠口来摄食的。

2、蜗牛吃什么食物 实验方案 1 2建立假设 3设计实验方

1、提出问题：蜗牛吃什么食物?

2、建立假设：可能吃青菜、白菜、草等植物

3、设计实验方案：（1）摘1些青菜或白菜叶,放在蜗牛旁,看看它会不会吃 （2）还可以去摘些植物的1些根茎叶给它吃 （3）拿1些肉和植物分别放在它面前距离34厘米的位置,看看它会不会吃

4、获取实验证据：蜗牛会吃植物的根茎叶,

5、检验假设：蜗牛可能只吃植物,不吃肉

6、合作与交流：蜗牛是素食主义者,最爱吃植物的根茎叶。

3、动物蜗牛教案

作为1位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的动物蜗牛教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 动物蜗牛教案1

1、教材：小学科学3年级上第2单元----动物之2《蜗牛》

2、教学要求

1、培养同学观察小动物的兴趣，培养同学对小动物的亲近感。

2、组织和指导学在课堂教学活动过程中经历1些基本的观察活动过程。

3、组织和指导同学在有结构的观察活动中，获得蜗牛的身体结构、外形特征，食物等方面的直接认识。鼓励同学在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自身的认识。

4、学会表达交流自身观察的情况，学习如何整理事实。

4、中班科学活动蜗牛吃什么教案

幼儿园中班科学教案：蜗牛吃什么 教师：屈老师 活动目标：

1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。

2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。 活动准备：

1、师生共同捕捉小蜗牛若干。

2、《幼儿画册》 活动过程：

1、观察小蜗牛 提问：小蜗牛长什么样？

2、猜测小蜗牛喜欢吃什么？ 提问：你们知道小蜗牛爱吃什么？（引导幼儿根据已有经验大胆猜测）

3、试验，并尝试记录观察的结果 (1）分组收集小蜗牛喜欢吃的食物. (2)幼儿整理收集的食物，讨论如何喂小蜗牛？ (3)鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好。

5、幼儿园中班科学活动蜗牛教案

作为1名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园中班科学活动蜗牛教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园中班科学活动蜗牛教案 篇1 活动目标：

1、知道蜗牛的外形特征及习性，知道蜗牛是1只脚的动物。

2、知道蜗牛与人和动物的关系。 活动准备： 放有蜗牛的昆虫盒，蜗牛视频，嵌板蜗牛 活动过程：

1、引导幼儿观察蜗牛的特征与习性。 （顺序观察法：从上到下、从内到外、整体到局部等观察法）

1、请仔细观察蜗牛是什么样子的？头上有什么？有没有脚？ （1）幼儿自由回答，给幼。

6、中班科学：蜗牛吃什么

1、活动目标：

1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。

2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。

2、活动准备：

1、师生共同捕捉小蜗牛若干。

2、《幼儿画册》

3、活动过程：

1、观察小蜗牛 鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识。(1)提问：你发现小蜗牛爱吃什么?(2)提问：在喂养的过程中你还有什么新的发现？(3)阅读《幼儿画册》中的相关内容，判断1下蜗牛喜欢吃什么？活动反思：探究蜗牛食性的活动已进行1周了。孩子们根据自己的猜想，不断从家里带来各种各样的食物喂蜗牛。在亲自喂养蜗牛的过程中，他们的结论是，蜗牛吃水果、蔬菜、粮食，不吃树叶。看着孩子积极探索的1面，我很开心。孩子们，你们学本领的时候真。