小班体育教育活动《小袋鼠真能干》这篇教案该如何写？幼儿小班的户外活动有哪些

1年前

1、小班体育教育活动《小袋鼠真能干》这篇教案该如何写？

器材选择：采用“夹物”跳其目的在于让幼儿在自觉不自觉中坚持练习双脚1致的跳。采用“报纸”：是在对各种材料试验中，发现球类材料过于圆滑膨胀、薄片类材料过于扁平光滑等等都不太适宜幼儿两腿轻松夹物，对幼儿弹跳有影响，容易分散幼儿注意力，是动作变形。而报纸柔韧、可随意塑形、轻巧，不仅方便幼儿夹物，对“跳”不产生负重，而且环保、获取便捷，是个比较好的选择。环节设计意图：热身活动：很重要！对于整节活动来说，运动负荷较大且大多集中在下肢，能否充分地、有针对性地进行热身活动是尤为重要的。在3分钟的热身活动中有1分10秒的热身操，对身体各部位做了基本活动的同时还加上了对脚踝、膝关节、弹跳等专门下肢活动。另安排了1分钟左右的小游戏“好玩的纸球”：既引出了“器械”，让孩子熟悉、喜欢“报纸球”，也是让孩子心理上有所调节，逐渐有了1定的兴奋度，提高对参与游戏的热情。自我尝试：设计不同层次要求的尝试环节，让幼儿通过自我尝试逐渐体会“夹物的方法”——“起跳、落地要领”——“身体协调和节奏感”。同时运用音乐的暗示作用，让幼儿体会行进跳中的节奏感，达到事半功倍的效果。收放玩具：充分相信幼儿的自理能力和协作精神，让孩子参与到场地布置、收拾的活动，是他们感受到自己是活动的主人。放松活动： 3分钟的放松活动中有收拾场地、放松游戏、身体拉伸放松，让幼儿从激烈的练习游戏中逐渐的缓和的平静下来，身心得到充分的放松。注意不流于形式，而是真正的带领幼儿重点就下肢进行拉伸和放松，防止幼儿肌体不适。整体活动反思与改进：在合着音乐练习行进跳时可以“袋鼠宝宝夹着纸球来跳舞”来激发孩子运动，这样比“要轻松的自然的跳”更易于幼儿理解接受。

2、幼儿小班的户外活动有哪些

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3、2017春季幼儿小班数学，小猪回家教案

【活动目标】

1、引导幼儿按照水果的名称、颜色特征进行分类。

2、引导幼儿根据图片大胆的讲述水果的外形特征。

3、鼓励幼儿积极地参与数学活动，喜欢摆弄操作材料。

4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。【活动准备】

1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手1套。

2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手1套。【活动过程】

1、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣

1、师：宝宝们，你们都吃过水果吗？你吃过什么水果？

2、幼儿讲述

2、引导幼儿观察讲述水果的外形特点

1、出示水果的黑白图片师：在小朋友的凳子下面有几样水果的图片，请你们拿出来看看是什么水果？

2、根据幼儿回答，帮助幼儿逐1认识水果（苹果、香蕉、西瓜）

3、展示3种水果的图片师：让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧。

3、引导幼儿根据图形标记送水果回家

1、师：水果宝宝说它们有点累了，让我们送它们回家吧。

2、出示贴有水果的篮子师：瞧！汽车开来了。数数几辆车？哪个是水果宝宝的汽车呢？我们都是有礼貌的孩子，送水果宝宝还要说1句有礼貌的话“苹果宝宝，我送你坐苹果车。” 小结：篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车，我们把水果送到汽车上还要说1句有礼貌的话。

3、幼儿操作

4、检查操作结果

4、引导幼儿根据水果颜色送水果回家。

1、师：水果宝宝的家到了，我们1起去看看吧。

2、出示3个不同颜色的家师：瞧！这3个家有什么不1样？

3、师：水果宝宝说，平时我的衣服是什么颜色的，那个颜色的房子就是我的家。我们的这些水果宝宝平时喜欢穿什么颜色衣服的？那哪个是它的家？

4、师：不要忘记送水果回家时，还要说礼貌的话。如：苹果宝宝我送你会红色的家。

5、结束部分师：水果宝宝们都回家了，让我们也回去休息吧。教学反思此次活动中，小朋友们1个个开心的不得了，都将水果送回到对应标记的颜色里面了，都送得很正确。在这样1个既能游戏又让大家通过参与和实践的活动中，活动很成功。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。

4、2017春季幼儿小班数学，小猪回家教案

幼儿园小班户外游戏活动：送小猪回家【设计意图】孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。【活动目标】 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。【活动准备】利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。向左转|向右转【活动过程】 1.教师与幼儿热身运动。 2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领1头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。 3. 启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。 4.游戏：送小猪回家：（1）小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过1条弯曲的小路，还要经过1座小山。(用小椅子设置的障碍物）（2）幼儿1个跟着1个送小猪回家。（3）幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比1比谁在短的时间内把小猪送回家。【活动反思】许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。