解决孩子与同学的矛盾幼儿教案怎么写,如何应对幼儿之间的矛盾冲突

1、解决孩子与同学的矛盾幼儿教案怎么写

活动目标 1．理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上看待问题。 2．通过“和平玫瑰”情境迁移，学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。 3．体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。 活动准备 本班幼儿发生矛盾冲突的视频，《和平玫瑰》绘本的PPT，“和平玫瑰”若干朵，《朋友越多越快乐》音乐。 活动过程 一、观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频，引发讨论 师：你和班上的小朋友闹矛盾了，心里难过吗? 师：你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗? 佳佳：那本书是我从家里带来的，元元不经过我同意就抢走了，我很生气。 师：元元你想和佳佳和好吗? 师：怎样才能和好呢?你会怎么做呢? 元元：我下次不抢了，想看就和佳佳商。

2、如何应对幼儿之间的矛盾冲突

众所周知，集体生活中的矛盾冲突是不可避免的，尤其是对于一群懵懂的幼儿来说，矛盾冲突就更不可能避免。幼儿园在应对幼儿的矛盾冲突时必须担负起重要的责任，正确处理幼儿在幼儿园集体生活中的矛盾冲突，引导孩子健康快乐地成长。幼儿在幼儿园具体会遇到哪些矛盾冲突呢？我们又该如何处理这些矛盾冲突呢？这些都值得我们思考。 南京师范大学龙江幼儿园的刘丽玲园长介绍说：幼儿因年龄小、控制力、是非判断能力差，缺乏一定的人际交往技巧，经常会发生矛盾冲突。幼儿间常见的矛盾冲突大致可分三种情况：

1、无意性冲突 这种冲突一般是由一方无意或不小心干扰了另一方正在从事的活动引起对方不良情绪而产生的。如甲小朋友在走路时或拿玩具时不小心碰到了乙小朋友或他正在操作的。

3、解决孩子与同学的矛盾幼儿教案怎么写

矛盾无处不在。小孩子在平时与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。所以正确认识和引导小朋友之间的矛盾，对孩子的成长、锻炼和提高孩子处理人际关系的能力有着重要帮助。在这个过程中，家长即是导师，更是榜样。那么，作为孩子的家长怎样来看待，引导孩子处理与同学之间的矛盾呢？我认为可以探索以下一些方法： 方法一:教孩子分析问题根源 小朋友之间发生矛盾，首先是希望得到大人的帮助，况且自己认为自己都很在理，这时，作为孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要细致了解孩子们之间发生矛盾的原因。帮助孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后自己想办法解决。方法二:启发孩子想办。