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关于小班字宝宝卡片太阳的教案？幼儿园小班教师节教案
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小班字宝宝卡片太阳的教案？幼儿园小班教师节教案

小班字宝宝卡片太阳的教案？幼儿园小班教师节教案

江馨予

fm365:真情互动！

1年前

1、小班字宝宝卡片太阳的教案？

【活动目标】

1、培养幼儿热爱大自然的美好情感

2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌

3、理解字词(海上、草原、冒、森林)【活动重点】理解儿歌会朗读儿歌【活动难点】用动作表现儿歌【活动准备】儿歌磁带、字卡、挂图、录音机【活动过程】

1、趣味谈话、导入活动教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有什么？让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗？为什么？听听儿歌中是怎样说的？

2、听录音、儿歌欣赏A:完整欣赏儿歌一遍（小声跟读）提问：儿歌中都说到了那些地方？B、分句欣赏（知道太阳是怎样升起来的）提问：在海上，太阳是怎样升起来的？在草原，太阳是怎样升起来的？在山村，猜猜太阳是怎样升起来的？在森林呐？C、复述儿歌教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍

3、朗读、理解儿歌教师：“这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧！???????????????????????

4、儿歌表演教师：“刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的？”我们一起表?演一下我们的心情吧。

5、做识字游戏教师：“刚才小朋友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做游戏吧！

6、活动结束教师：“小朋友今天玩的高兴吗？字宝宝都回家了，咱们听着音??乐把书宝宝也送回家吧！。

2、幼儿园小班教师节教案

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的2021年幼儿园小班教师节活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教师节教案1 一、活动目标：

1、让幼儿了解9月10日是我们的教师节。

2、通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。二、活动准备： 1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。 2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。三、活动过程 1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说） 2．看幻灯片，了解老师的劳动。看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。 3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。 4．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日， 5．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）我们全的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。幼儿园小班教师节教案2 活动目标

1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：

1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)教师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领? 3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。师：谁能把这些本领表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。 4．介绍教师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗? 向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。 5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。教学反思：整个活动中，孩子们都表现的'很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。幼儿园小班教师节教案3 活动目标：

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。活动时间： 9月5日——9月16日活动地点：月明苑幼儿园活动内容：一、第一阶段（9月5日——9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。二、第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。三、第三阶段（9月10日——9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

3、小班节日心愿卡教案？

首先做出示范性的节日心愿卡，然后让学生照着练习，根据个性设计自己的心愿卡。

4、小班下学期数学《排序卡》活动教案

活动目标：　　

1、能细致分辨相似图案之间的差异。　　

2、正确判断并找出一模一样的物品。　　活动准备：　　教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4张）、小猴大卡片1张、磁铁（自备）。　　幼儿材料：游戏图、卡片。　　活动过程：　　一、引入活动　　

1、介绍新朋友。　　师：“小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁？”　　

2、欢迎新朋友。　　师：“哦！我们对它表示欢迎吧！”（师带领幼儿一起鼓掌）　　

3、为新朋友起名字。　　师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）说：“你们好，小朋友！你们认识我吗？知道我叫什么名字吗？帮我取一个吧？”（老师挑一个幼儿起的名字运用，如‘花花’等）　　

4、和“花花”一起去超市购物。　　1）师：“花花想去超市买东西，你们去过超市吗？”　　2）师：“今天，我们就带着花花去超市逛一逛，为―家人购买他们想要的物品。”　　二、游戏“买东西”　　

1、为爷爷买毛巾。　　1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问“爷爷想要买什么？”　　2）教师引导幼儿观察游戏图上的4条毛巾。“观察四条毛巾哪里―样，哪里不一样？”　　3）师：“爷爷想要买的毛巾是怎样的？”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到一模一样的毛巾？”　　4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是“旁边两条蓝色条纹，中间一条橘黄色条纹”的毛巾。　　

2、为奶奶买鞋子。　　1）师：请幼儿找到奶奶的卡片，提问“奶奶想要买什么？”　　2）师：“游戏图里购物架上的4双鞋子―样吗？仔细观察哪里一样，哪里不一样？”　　3）师：“奶奶想要买的鞋子是怎样的？”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到的？”　　4）师：（同幼儿―起总结）奶奶想要买的鞋子是“鞋面淡黄色，鞋面上方的边是红色、下方的边是绿色”。　　

3、为爸爸买包。　　1）师：请幼儿找出爸爸的卡片，提问“爸爸想要买什么？”　　2）师：请幼儿直接在游戏图里找出爸爸想要买的包，并提问“你是怎样找到的？”　　3）师：（同幼儿―起总结）爸爸想要买的包是“中间红色的、上下为绿色的”。　　

4、为妈妈买围裙。　　1）师：请幼儿找出妈妈的卡片，提问“妈妈想要买什么？”（为幼儿介绍围裙）　　2）师：请幼儿在游戏图里找出妈妈想要买的围裙，并提问“你是怎样找到的？”　　3）师：（同幼儿―起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色是“脚和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黄色的”。　　三、集体游戏“一样的商品”　　

1、为老师买毛巾。　　1）师：“小朋友找到了一家人想要买的物品，真棒！现在老师碰到了困难，请你们帮助一下！帮老师找出这条毛巾。”（出示任意一条红边毛巾大卡片）　　2）师：请幼儿在游戏图里找出并说出是用什么方法找到的。　　

2、帮助老师找一样的包。　　师：（任意出示一张包的红边大卡片）请幼儿在游戏图里找出一模一样的并说出寻找的方法。　　

3、帮老师找鞋子和围裙。　　师：教师逐一出示鞋和围裙的橙边大卡片和相应的4张红边大卡片，让幼儿分组分别从红边大卡片中找出与橙边大卡片―模―样的鞋和围裙，然后教师与幼儿共同总结：其它三张红边的与橙边大卡片之间都有哪些相同点和不同点。　　四、总结　　师：“今天你们学会了新本领，帮助大家在超市里找到了与想要买的一模一样的物品，花花和老师都很感谢你们。”　　点评：本活动选用了幼儿生活中感兴趣的事情，创设了去超市购物的游戏情境，帮助爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师购物，整个活动的安排自然紧凑，活动一开始，孩子就进入角色，激起了愉快情感和学习的积极性。　　教师在指导的过程中，紧扣目标“发展细致观察的能力，学会比较和辨别事物间的细小差别”。同时又十分重视每个孩子的思维过程，反复提问“你是怎么找到的？”“为什么说这是XX想要买的呢？”从中隐含着让孩子逐步学会观察的方法（从上往下，从下往上；从明显到不明显的）。在方法上也充分体现了由易到难，先集体帮助爷爷、奶奶购物，后个别操作，最后大家自由选择，为老师购买商品，幼儿们的积极性、主动性得到了进一步发挥。　　本活动的不足之处是：教师的语言尚且不够规范、简练，“一模一样”这个词组应该多重复，便于幼儿理解和掌握。